在这一学期,我完成了初三年级上期的班主任工作,在校门口目送他们和前来迎接的家长一起回家的时候,想到要分别一个多月,心里竟有点舍不得,有些失落。毕竟是自己在玉垒中学接任的第一个班,度过了两年半的时间,付出了我无数的努力和汗水,和学生之间也有了深厚的感情,在学期也取得了非常优秀的成绩。但我知道人是要向前看的,不能总沉浸在过去的日子里,所以我要全身心把精力投入到新的工作当中,在春节过后用最饱满的工作热情欢迎我的学生——我的朋友回到学校。
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。现将本期我的班主任工作总结如下:
一、亲近学生,和学生成为好朋友。
我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
二、学生的自我管理制度。
教师再辛勤,在班级的管理上也不可能面面俱到,时时督促。所以我观察发现一些做事认真有责任心的学生,把各项工作详细分配给他们,这样既可以增强学生的责任心,又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读,还有一人维持秩序。
收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理,趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。
同时,适时地调换负责人,也使班上的同学增强了自我管理,以及管理他人的能力。
三、我的评价策略---激励和表扬。
对学生的评价必须讲究策略。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉我的学生:
“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。
”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
四、注重个性特长和创造能力的培养。
新时代需要的人才应是高素质的,是有创造性的人才。我努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我鼓励学生积极参加各种活动。
在本期的艺术节和校运会上,我班的学生都取得了优秀的成绩,为班级获取了极大的荣誉。还有很多同学在美术、**、体育方面都有很好的发展。我真心的希望他们,将来能成为一个有用之才。
并拥有自己远大的理想和抱负。
虽然在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
以上是我这一学期的工作总结,如有不当之处,请予以指点。
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