班主任工作总结之管理工作技巧

发布 2021-01-18 07:24:28 阅读 4851

作者:马泽敏。

**:《中学课程辅导·教师教育(上、下)》2023年第08期。

摘要:教育是立国之本、民生之本。而良好教育的前提正是在学校管理方面做到妥善、合理。

对于高中生而言,作为广大青少年的主力军,由于承受着高考带来的巨大压力,老师们更应该对其做好管理工作。其中班主任的管理工作起着关键的作用,作为每个学生的直接管理者,班主任对学生有着很大的管理义务和启迪作用。本文就从高中班主任出发,就如何做好高中班主任的管理工作进行分析,深入地**高中班主任的管理工作技巧及有效措施。

关键词:高中;班主任;管理。

中图分类号:g635.1 文献标识码: a 文章编号:1992-7711(2018)08-004-01

高中作为学生时代的一个重要阶段,是学生世界观、价值观、人生观逐渐成熟的关键时期,也是学生学习水平的展示平台。作为一名高中班主任,要时刻明确自己的责任,意识到自己的语言、行为会随时影响到学生,并且认识到管理工作的重要性,积极妥善地做好管理工作。

一、管理工作的意义。

高中生正处于青春叛逆期,并且肩负着来自家长、老师渴望考上大学的巨大压力。对一个高中班主任而言,做好学生管理工作,首先,会使学生的学习成绩有所保障,培养学生形成良好的学习态度和学习习惯;另外,还可以培养学生的集体意识和自律自强、团结友爱的良好品质;最后,还可能会影响学生世界观、人生观、价值观的正确树立,甚至会影响高中生今后的生活态度和做人的道理。

二、管理工作中的常见问题。

一)班干部任命问题。

在新学期的开始,每个班级都要评选班干部,对于高中这个重要阶段,学生的思想日趋成熟,所以如果评选出的班干部难以服众,就容易激化同学间的矛盾,引起学生的不满。作为班主任,要敢于放下自己的权力,切忌仅凭自己的观察单方面地任命班干部,要通过班会、投票等方式公平选举。

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