高三上学期班主任工作总结

在过去的高三上学期里，2011级11班在学校和年级组的带领下、在各科任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，下面，我将在学习、工作等方面做出总结：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用让学生学会换位思考，进一步树立班干部的威信。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作。

首先，高三11班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情。为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样。

三、鼓舞士气，培养班风。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，我始终坚持对学生自信心的培养。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性。

六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力。

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。

这一学期，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。