幼儿班主任2023年度工作总结范文。
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自xx年4月份以来，我担任了xx级学前教育专业一班的班主任工作，这关于我来讲是一个新的考验，自我参加工作以来，在学校担任过很多工作，从行政治理到教育教学，然而从来没有担任过班主任的工作，关于我来讲，承担这份工作是一份压力，同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下：
一、生源所在地集中，在治理上有利有弊。
我所在的班级有一定的特别性，基本上均来自同一地区，关于这一点来讲，有利也有弊。好处是：大部分同学是同乡，学生之间相互熟悉的时刻较短，利于班级集体的早日融合，便于班级治理。
弊端是：同一学校或是同一村屯来的学生容易结成小团体，在班级内部形成不稳定因素，不容易接纳新成员，总有排斥他人的现象出现，不利于班级的安定团结。关于这一点，我采取的做法是，在寝室分配方面，尽量拆散她们的小团体，如何讲学生除了在班级学习的时刻外，在寝室的时刻相对较长，关于岁的女小孩来讲，一同生活更能促进她们之间的感情，寝室人员之间团结了，那么这种关系会逐步渗透到班级中，减少矛盾的发生，促进团结，以利于班级的治理。
二、学生学习基础较差，考试成绩不理想。
本学期共进行了两次大规模的考试，一次是期中考试，一次是期末考试，然而两次的成绩均不理想。自本学期开初开始，每天上课时，几乎我每节课都要在班级门外**一会儿，而且课后也会与我班的任课教师进行讨论，普遍的反映差不多上上课效果良好，学生均能够跟着老师的步骤走，然而，学习效果并不理想，很多学生差不多上目光一直跟着老师，然而提咨询时，却答不上咨询题，或是老师再三强调的咨询题，学生全然没有印象，而且，我班的学生差不多是初中没有毕业的学生，文化课根底较浅，这一点从数学和英语课上就能看出来，尤其是数学课，基础知识没有掌握，新学的知识就听不明白，老师就得从头教起，更有甚者，一个基础概念老师讲了三四次依旧可不能，由此可见，这些学生并可不能听课，老师强调的差不多上重点内容，然而这些学生却意识到这些咨询题，只是单纯的听，并没有动脑去想、去记，因此造成听课效果不行，老师讲的时候都能听得明白，而到自己作题的时候却可不能了。而且，有一部份学生在上课的时候，总有小动作，这在非常大程度上也阻碍了学生的听课效果，我也寻这些同学谈过，这些情况基本上差不多上在小学、初中的时候养成的，只能逐步进行改正。
三、班主任要事无巨细促学习，班级事物要善于**。
由于生源的特别性，班级内部绝大部分学生都来自农村，还有一部份学生是单亲家庭的小孩，或是父母在外地打工，和爷爷奶奶同住，如此的小孩缺少父母的关怀，其中一部份比较自闭，不太情愿与人交流，这种情况就需要班主任勤与学生沟通，很多情况能够通过家庭情况来激励她们，给她们学习的动力。班级里有个小孩在清明节的时候回家就到农田里干农活了，晚上给我发短信讲，老师啊，我以后可不能在农村呆着，不能种地，我就和小孩讲，那你就要好好学习，掌握本领，以后靠自己的能力走出农村，改变自己的命运。小孩听后，也非常有感触。
自带班以来，班级的大小情况，班主任都要亲自进行解决，要化解同学之间的矛盾，督促她们的学习。由于专业的特别性，我所在班级均为女生，女小孩相对来讲便于治理一些，然而，女小。
孩的性格也使得班级在治理上有一定的难度，现在的小孩差不多差不多上独生子，她们的个性较强，凡事都爱拔尖，容不得其他人比她强，针对这种情况，就在因事利导，幸免矛盾的产生，要利于她们这种心理，促进她们的进步，起到一个积极向上，相互督促着进步的作用。
在班级治理中，要善于**，利用好班级干部的职能，往往班级里的一些动向，通过一些小事就能**出来，同学之间的小矛盾了，一些小团体内的成员了等等现象，通过认确实**，往往会提早阻止一些将要发生的事件，利于班级的治理。
四、工作中存在的不足。
由于我刚刚接手班主任的工作，现在的小孩都处在青春期，思想比较叛逆，有时班级里发生的好多事我都不明白该如何处理或处理的不太得当，在遇到这些情况时，我就会及时也其他的班主任交流经验，与学生科的于老师**如何处理这些情况，我会在下学期的工作中，汲取教训，总结经验，多向其他有经验的老师取经，争取在下半学期的班主任工作中能有所进步。
2023年幼儿班主任工作总结
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幼儿班主任工作总结报告
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幼儿班主任工作总结报告
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