一重建班干队伍，班级管理常规化。
首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。
其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》,提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会《我眼中的学生形象与心中的学生形象》,让学生自主发现问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己寻找榜样，同时增强竞争意识，如不间期的自我评价，选出进步最明显(包括行为和成绩)的同学，并给予奖励等，增强学生自我管理的信心。
二激发学生学习热情，提高班级整体水平。
学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：
首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，**要我学的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，**现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。
如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。
学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。
高二班班主任工作总结
高二 4 班班主任工作总结。罗胜元。时光荏苒，一晃又一个学期在不知不觉中过去了，在这过去的一个学期里，我们高二 4 班紧紧围绕学校的中心工作开展工作，按照年级涂主任的指示精神，不折不扣，保质保量的按时完成学校和年级布置各项工作。在学校领导和年级领导的正确领导和大力帮助下，在各任课教师的积极支持和配合...
高二班班主任工作总结
最新高二班班主任工作总结。最新高二班班主任工作总结。一学期不知不觉就过去了，有幸作为高二 18 班班主任，深感责任重大，在学校年级领导的正确指导下 各科任老师的大力支持下，各项工作顺利得到开展 回顾一学期来的班主任工作，有喜有忧，总结如下 班级工作目标。1 增强学生自信心，树立远大理想 2 文理分科...
高二班班主任工作总结
一学期不知不觉就过去了，有幸作为高二 18 班，深感责任重大，在学校年级领导的正确指导下 各科任老师的大力支持下，各项工作顺利得到开展 回顾一学期来的班主任工作，有喜有忧，总结如下 1 增强学生自信心，树立远大理想 2 文理分科后的学习方法 学习策略 3 强化学生四种意识 领先意识 自主意识 合作意...