小学生双休日读后感作文 读有魔力的字有感

发布 2020-06-21 04:27:57 阅读 1772

小学生双休日读后感作文:读《一个有魔力的字》有感。

读《一个有魔力的字》有感。

番禺区大石小学三(1)班赵静雯指导老师何蔓娜。

世界上竟然会有魔力的字?其实这个“有魔力的字”就在我们的身边,那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢?让我们一起揭开这个谜底吧!

《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔,他的姐姐不借;他的哥哥要去划船,他也要跟着去,可他哥哥就是不让他去。巴甫立克气冲冲地走了出去,他走到公园里的木椅子上坐了下来。他身边是一位白发苍苍的老爷爷,老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头,好象吃了半吨炸药一样,于是就问:

“小男孩,你有什么心事尽管说出来吧!我也许可以帮你!”小男孩把整件事告诉了老爷爷,老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”,并说这是一个有魔力的字。

巴甫立克半信半疑地跑回家。回到家里,巴甫立克温柔地对姐姐说:“姐姐,请把颜。

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色笔借给我好吗?”姐姐连忙点点头。巴甫立克又问哥哥:“哥哥,请带我去划船好吗?”哥哥也爽快地答应了。

我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。我经常吃零食,有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食,如果我不给,他就会发脾气,趁我不注意就“偷”我的零食,我妈妈每次都会跟表弟说:“你真是笨呀!

应该温柔一点,对表姐说‘表姐,请给我吃一点儿好吗?’”当我听到这句话时,就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。如果我们可以善用这一个“有魔力的字”,就会像巴甫立克一样改变了自己的生活;如果我们可以善用这个“有魔力的字”,就可以减少生活中的一些矛盾,增加社会上的文明与和谐。

我们要让这个“有魔力的字”变得更有“魔力”!

读《一个有魔力的字》有感。

番禺区大石小学三(1)班赵静雯指导老师何蔓娜。

世界上竟然会有魔力的字?其实这个“有魔力。

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的字”就在我们的身边,那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢?让我们一起揭开这个谜底吧!《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔,他的姐姐不借;他的哥哥要去划船,他也要跟着去,可他哥哥就是不让他去。

巴甫立克气冲冲地走了出去,他走到公园里的木椅子上坐了下来。他身边是一位白发苍苍的老爷爷,老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头,好象吃了半吨炸药一样,于是就问:“小男孩,你有什么心事尽管说出来吧!

我也许可以帮你!”小男孩把整件事告诉了老爷爷,老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”,并说这是一个有魔力的字。巴甫立克半信半疑地跑回家。

回到家里,巴甫立克温柔地对姐姐说:“姐姐,请把颜色笔借给我好吗?”姐姐连忙点点头。

巴甫立克又问哥哥:“哥哥,请带我去划船好吗?”哥哥也爽快地答应了。

我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。我经常吃零食,有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食,如果我不给,他就会发脾气,趁我不注意就“偷”我的零食,我妈妈每次都会跟表。

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弟说:“你真是笨呀!应该温柔一点,对表姐说‘表姐,请给我吃一点儿好吗?

’”当我听到这句话时,就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。如果我们可以善用这一个“有魔力的字”,就会像巴甫立克一样改变了自己的生活;如果我们可以善用这个“有魔力的字”,就可以减少生活中的一些矛盾,增加社会上的文明与和谐。我们要让这个“有魔力的字”变得更有“魔力”!

读《一个有魔力的字》有感。

番禺区大石小学三(1)班赵静雯指导老师何蔓娜。

世界上竟然会有魔力的字?其实这个“有魔力的字”就在我们的身边,那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢?让我们一起揭开这个谜底吧!

《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔,他的姐姐不借;他的哥哥要去划船,他也要跟着去,可他哥哥就是不让他去。巴甫立克气冲冲地走了出去,他走到公园里的木椅子上坐了下来。他身边是一位。

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白发苍苍的老爷爷,老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头,好象吃了半吨炸药一样,于是就问:“小男孩,你有什么心事尽管说出来吧!我也许可以帮你!

”小男孩把整件事告诉了老爷爷,老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”,并说这是一个有魔力的字。巴甫立克半信半疑地跑回家。回到家里,巴甫立克温柔地对姐姐说:

“姐姐,请把颜色笔借给我好吗?”姐姐连忙点点头。巴甫立克又问哥哥:

“哥哥,请带我去划船好吗?”哥哥也爽快地答应了。

我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。我经常吃零食,有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食,如果我不给,他就会发脾气,趁我不注意就“偷”我的零食,我妈妈每次都会跟表弟说:“你真是笨呀!

应该温柔一点,对表姐说‘表姐,请给我吃一点儿好吗?’”当我听到这句话时,就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。如果我们可以善用这一个“有魔力的字”,就会像巴甫立克一样改变了自己的生活;如果我们可以善用这个“有魔力的字”,就可以减少生活中的一些矛盾,增加社会上的文明与和谐。

我们要让这个“有。

魔力的字”变得更有“魔力”!

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