小学读后感:《歪歪路小学》
篇一】一本书就是一个世界。
随着书页的掀动,故事场景就在指尖内变化。在书中,你能跟唐僧师徒经历九九八十一难,也能和爱丽丝一起漫游仙境;能和旺达一起画出自己心中的一百条裙子,也能与老人一同冒险体会航海捕鱼的乐趣;能在流浪汉拉斯莫斯和奥斯卡尔的带领下一起浪迹天涯……也能随着老舍先生一同拜访猫城……而《歪歪路小学》则是跟朱尔斯老师和她班上的学生一起愉快地学习。
歪歪路小学》是由路易斯·萨奇尔所“建立的”的,故事发生在一栋没有十九楼的教学楼内,师生友好相处,这里的坏老师会把孩子变成苹果,这里的好老师认为上课睡觉并不是你的错,而且还有午休时间让你玩耍。但这里的学生一点都不讨厌学知识,相反,他们很怕提早被校车送回家。在这所神奇的小学里不但有的班长麦伦,乐观的d·j,正在换牙的隆迪等有趣的同伴,还有和蔼的朱尔斯老师和孩子们最爱的体育老师路易斯。
全书讲述的人物都是作者路易斯兼职老师时所遇到的人物。整本书都在讲述歪歪路小学所发生的事件,有芝麻大小的,也有天般大的,所有的情节都很贴近生活,所以才能让读者身临其境,仿佛自己就是其中的一员。
每当我看到一些夸张的情节,比如莱斯利决定卖脚趾头时,我都会哈哈大笑,殊不知笑的就是最真实的自己。
书中我找到了一个和我非常相似的人物。她就是比比,一个画画速度超级快的棕色短发的小女孩,她和我一样是那种超级不喜欢拖拉的人,但又不讨厌磨磨蹭蹭,现在,我知道了,以后不能在这样,不能求快,应该踏踏实实,追求质量。
读完书,又回到了现实生活,显然,我们并没有歪歪路小学那么天马行空的学习方式,但我们未必不能去幻想,自己心中那份最向往的世界。
一书一世界,愿正在读书的你也能找到内心向往的世界。【篇二】
读一本好书,就像交一个益友,则《童眸》这本书则像一位知心好友,令人难以忘怀。
走进《童眸》这本书,我仿佛来到了旧时代的小巷子,仿佛故事就发生在我们的眼前。书中写了苏州小镇“仁字巷”在上个世纪70年代一群孩子成长的故事。书中围绕着10岁的小女孩朵儿展开故事,有白毛、赵细妹、马小。
五、弯弯、大丫头、二丫头等性格鲜明的人物形象。他们在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活,这使我体会到了:并不是所有的童年生活都是丰富多彩的,当然,还有清寒的、贫穷的、忧伤的、无助和痛苦的。
在《童眸》中,我们能够看到这些可爱又可恨的孩子们,在一步一步地成长起来,在黄蓓佳老师的这本书中更是能看到他们逐渐成长的足迹(痕迹)。不过,这些孩子们的心智与他们的心灵,却和他们的父母一样经历了辽阔的社会的洗礼,则《童眸》这本书是他们欢笑的童年。
这些孩子们,都仿佛就是我们身边的玩伴一般。《童眸》就仿佛是长大之后所用的回忆录一般。故事中有单纯、善良的朵儿、热情的卫南、卫北、心狠歹毒,聪慧的二丫头、傻乐的大丫头、助人为乐,协助赵细妹的马小。
五、顽皮可爱的弯弯等。
在书中,有温暖人心的纯真、善良与质朴,也有生活在幸福生活的孩子们所不曾见到的贫穷、疾病以及被贫穷与疾病扭曲了的灵魂。这些交织在一起,便是我们生活的真实面目。通过朵儿这个生性温柔。
善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想,写出了这些儿童痛苦的生活现状。
虽说他们都是书中的人物,却仿佛在现实中有着自己切身的体会。当他们长大时,在“仁字巷”里度过的难忘的童年生活却永远印刻在这个本《童眸》中。【篇三】
当我翻开此书,主人公海石就出现了。他本来是个乖乖的。让人喜欢的。
妈妈说一,他就不敢说二的孩子。不过一碰到淘气鬼后,就变成成小顽固了,不在受别人喜欢。他变成小顽固后,固执一次,就会失去一种颜色。
不过他最后理解到自己的错误,他的爸妈知道原因后,找到淘气鬼,让他还给海石颜色。淘气鬼说:“听别人的话,真心去理解他们,这样的话就能发现颜色了。
”而海石明白了期中的道理,我要把固执用到准确的地方。要坚持做对家庭。对社会。
对身边的人有协助的事情。无论遇到什么困难,也要克服,这才是准确的固执。我以前也有过固执,虽然没产生严重的后果,但我永远不会忘记。
那是我五岁,非要学舞蹈,报了名,又不学了,结果钱也浪费了,跳舞自己也坚持不了。这就是固执给我的小小回报“。这本书让我知道了固执的后果,会没朋友,会被孤立。
我以后在业内不固执了,要学会了解别人。可有时我想对大人说:”有时你们也不对。
可孩子知道你们错了,却不敢说。你们能够指责孩子,教育孩子,但不能够打孩子。这样不但没有教育效果,而且会在我们心中留下伤痕。
总之这本书对我协助很大,我说也说不完。
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