谈话揭题。
小朋友们,从今天开始,你们有两个名字了,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——小学生,学生(出示带拼音的课题)跟老师读“我是小学生了”当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,是是很光荣的。
让学生有礼貌的告白家长,自信地走进教室,主动认识新同学。
一.我是小学生了。
1,我有新老师了---教师介绍。
师;同学们,你们好,欢迎大家来到高州六中一年级(2班),我是你们的班主任,我姓李,你们知道怎样称呼我吗??
老师也很想认识你们呢,(点名,叫到的喊“到”,训练站立和回答的声音。
2.学生自我介绍。
先同桌间相互介绍。
介绍爱好,小朋友都有许多好爱,有点爱唱歌,有点爱跳舞,有的爱讲故事,还有的爱下棋,谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下呢?
师师范;我叫什么名字,最喜欢的是什么,谢谢大家!(鞠躬)
其他学生热情鼓掌。
学生依次上台进行自我介绍(教师从而发现声音响亮,表达能力强的孩子)
二.坐姿,发言训练。
1.坐姿训练;脚放平。背挺直,两手放桌上,两眼看前方。
2.大声发言训练;课堂上要回答问题,先举手,老师点名后方起立回到。
3口令训练;一二三坐端正。(老师喊一二三,全体学一起喊坐端正同时手脚一起按端正的状态做好。
表扬自己,“嘿嘿,我真棒!!,表扬他,嘿嘿,你真棒。
三,排好学生座位。
让学生纵列排队从高到底,教师依次安排学生入座。
四,提出上学要求。
1.上学准备,脸洗干净,头梳好,衣着整洁要做到。
2.按时上学,不迟到,见到老师要问好,不许疯跑,自己走进学校教室不让家长送进来。
3.课前准备;下课了,换好下一节课的课本,先上厕所,再休息,文明游戏要牢记,听铃声,进课堂,安静坐正把课上。
4.下课;文明活动,不疯跑,逗打,课间把厕所上号,上下楼梯靠右行。
5.放学;排好队,快,静,齐跟紧,说了再见在分手。
加深同学们的印象,举出一些同学们的做法,让他们自己评价哪些是对的,哪些是错的。
四.放学训练。
1.整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔进垃圾箩,把板凳放入桌内。
2.集合整队,做到“快,静,齐‘口令,牵牵手,好朋友。
3下楼梯靠右行。
4家长到来接,学生方可离开,并和老师说再见,不允许见到家长后擅自离开。
五.作业。1每天回到家里向家长介绍在学校学了什么?
2给长辈做一件事,(如,倒凉开水,拿鞋等。
训练上下课的礼仪。
1.教师教给学生上下课的基本礼仪。
2.选出喊“起来”的同学。
3.进行模拟训练。
4教学生学好听铃声。
预备铃响进课堂,看看课表做摆放,书本放在左上角,头朝左边静息好!2、写字要有好姿势,这样身材才能好,书写做到三个一,一个都不能忘掉。3、小书桌要休息,小椅子放在下,上课才能再坐它。
4、安全放在第一位,上下楼梯要注意,走楼梯时靠右行,走路要静悄悄,影响他人可不好,栏杆危险我不爬,楼道中间我不跑,同学团结真正好,不争不吵关系好。··
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五 其他校园安全的注意事项 1 如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2 你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,...