小学五年级水浒传的读后感（精选3篇）
小学五年级水浒传的读后感（精选3篇）
认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才适宜呢？以下是为大家的小学五年级水浒传的读后感（精选3篇），希望能够帮助到大家。
水浒传》施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的对抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的'剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的对抗性也最强，什么统治阶级的法度条例，对他们毫无约束，象李逵连皇帝也不放在眼里。
他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放火”的强盗、朝廷的叛逆，一些所谓“不赦”的罪人，把他们写得如此光芒动人，可敬可爱，这显示了。
的胆识和正义感情。
与此相反，对于统治阶级的人物，那么将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的比照。从而启发人们去爱什么人，恨什么人。金圣叹评论《水浒传》“无美不归绿林，无恶不归朝廷。
”不管金圣叹主观动机如何，这句话却确实说明了施耐庵的思想倾向和《水浒传》的深刻社会意义。
一个“义“字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义“字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义“字。由此可见，一个“义“字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣“。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣兴盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。
让我们相信这一份“神圣“，用自己的双手去维护这一份“神圣“。
在暑假里，我看了许多文学作品，但我最喜欢的还是四大名着之一——《水浒传》，它的每个故事都精彩动人、环环相扣、振奋人心。里面的人物有很多，一共有一百零八将，有及时雨宋江、花和尚鲁智深、赤发鬼刘唐、智多星吴用、黑旋风李逵等人物。共分为三十四回。
水浒传》最为冲动的还是最后的第三十四回——英雄聚义排座次。在那个冲动人心的时刻，大家举起了“替天行道”的旗子，大家将位排毕，入座。其中宋江为主，卢俊义为次。
另外，其他的故事也很生动，我也非常的喜欢这些故事。
水浒传》作为中国古典名着之一，作为文学界、古典界中一颗耀眼、绚烂的“东方之珠”。与其他三大名着——《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》相比，我还是更加支持《水浒传》，更加认可《水浒传》，更加赞同《水浒传》。作为一部经久不息、广为流传的经典，相信后人会更为广泛的去阅读，去欣赏，去品味这杯耐人寻味的绿茶。
水浒传》作为中国古典四大名着之一和文学界永恒的经典，它丰富了大家的精神世界，他塑造了一个个生动的人物形象，使人们永生难忘。
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水浒传读后感水浒传读后感范文。水浒传 是我国的四大名著之一。下面是的水浒传读后感范文，欢迎阅读参考！水浒传 是我国着名的古代历史 作者以农民起义为材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建时代腐败的证据。水浒传 描写了以宋江 吴用为首的三十六为天罡星和七十二位地煞星，奸臣当道，社会腐败杯朝廷逼上梁山...
《水浒传》读后感水浒传读后感
第1篇 人生如戏，戏如人生。如果把 水浒传 看作一台大戏，宋江等一百零八将就是戏中的大人物 唐牛儿 何九叔等就是小人物。在这部大戏中，有主角，有配角，又有像唐牛儿这等串戏的小角儿。他们相互关联，演绎出一段段脍炙人口的经典。他们当中无论缺了谁，无疑都会使这部大戏少了味道。柴进在这部大戏中，可是个具有一...
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水浒传读后感，水浒传读后感。读 水浒传 有感 一 水浒传 是一本十分经典的书籍，里面出现了许多风云人物，仗义疏财的托塔天王晁盖 及时雨宋江。本事过人的武松 豹子头林冲 小李广花荣 青面兽杨志 赤发鬼刘唐 花和尚鲁智深 足智多谋的智多星吴用等人。这本书大致讲了众好汉为了替天行道，他们高举义旗，杀富济穷...