小学五年级读后感五百字

小学五年级读后感五百字三篇。

篇一】今天，我在哥哥家寻到一本很旧的《儿童文学》，看到一篇林清玄的小短文，让我很受启发。

故事讲得是作者回忆的童年往事：

在林先生小时候居住的乡下三合院里，家家户户都有接雨水的半人高的一排水缸。那时可能也象我们现在北方的大地这样旱吧，人们要想方设法地寻水。接下来的水开始是浑浊的，回入明矾后，等两三天会澄清。

那里的林妈妈对这缸水管得很严，但总有些淘气的孩子来搅浊这水，童年的林先生很紧张，所以一直紧张而痛苦地看守着自家的水缸。林妈妈对他们说：“你们的心比水缸里的水还要混乱。

不要去理那些孩子，你们越理他们，他们越兴奋，水终有澄清的一天！”他们不再管那人那水，孩子们也没觉得没兴趣了，不再闹了，水也自然澄清了。

林先生告诉我们一缸雨水被搅浑后，可能要经历两三天才能清晰，但只要能够迈向更高的境界，水，终有澄清的一天。

读完这篇文章，我想到许多情况：跟妈妈吵架的场面，跟同学闹别扭的时候，写不好作业着急的时候，弹不好琴要哭的时候等等，那时的我都不冷静，我觉得自己的心也象那开始的雨水一样浑浊不堪。这时那怕在大冬天学学诸葛亮用“羽扇”扇风随时保持冷静，压住自己的火气也要让自己冷静下来，让心象加了明矾的雨水一样逐渐清澈。

静下心想一想，到底问题出在哪儿，自己的错儿在哪儿，应该怎么解决……大多数情况我还是冷静不下来的，可能我还要增强这方面的修养！让自己宽容些，大度些，做一个心胸开阔的人！那怕别人对自己有误解、扭曲、诬陷，也不要太在意，因为水终有澄清的一天！

篇二】我在读这本书之前和妈妈说，我等一下做一个实验，妈妈说：“好！那就做吧”。我便开始津津有味地看《神奇厨房实验667》这本书。噢耶！

神奇厨房实验667》其中有许多实验，比如：将大量砂糖溶解在水里，1分钟后会怎样呢？答：

从下方开始变透明！还有：在食醋中加入小苏打会怎么样呢？

答：冒泡！还比如：

将色拉调味汁放入冷冻室会怎么样呢？答：冻结，且颜色出现分层……等等这些好玩又快乐的实验，我觉得非常棒。

我一直想知道本书的作者是谁？这位作者实在是太伟大了！我研究了一下，感觉不需要把所有的实验都做完，但要把所有的原理都研究一下，就象书上所说的一样：

此书同时完全适用于自由研究！

我最喜爱的一个科学实验，就是：“在什么包裹状态下的冰块不容易融化呢？”答案竟然是毛巾，真是令我出乎意料。

我自己理解的原理是：毛巾层碰到内层冰会变冷，外层毛巾碰到高温度的空气就会变热，外层高温空气输送到内层的毛巾层，因为毛巾层是冷的，空气是热的，这样一碰触，热的就会变冷的了。内层冷气向外跑，碰到热空气就变热，总之空气不与热空气绝对流通了。

所以毛巾包裹的冰块就不容易融化，不知道是否准确呢？我以后再更深入地研究一下。

而我最不喜爱的一个科学实验是在热水中加入小苏打，会怎么样呢？答案是冒泡！因为他太无聊了，我认为一点也不好玩，而且答案也那么简单，哈哈！

这本书还有《自由研究报告整理法之范例》，这两页内容真的挺有新意的。假如需要做评价的话，我定给这块内容打五颗星，而其余的内容打四颗星。

这本书使我受益无穷，假如实验再多一些，再神奇一些，则会更好！读完这一本书，感触颇深，希望下一次，或者明年，我或者大家能发明一些更好的更新的实验！

篇三】这个星期里，我在学校读了一篇文章叫《方仲永》。

这篇文章主要讲述了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，就让方仲永放弃学习，带着他到处访问，题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。他没有受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平了。

有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及方仲永当时的一半。

读了这篇文章，我既替一个有着极好的天赋的人没有成才感到惋惜，有受到了深深的触动。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个人有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学才取得成绩的，可方仲永有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后不比普通人强到拿儿。

古今中外，有多少文人墨客写出了告诫我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。又有多少名人为我们做出榜样；大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为小笨蛋，最后退学。

可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可以成名人，也不一定小时学习不好，就成为为普通人。只有你在持续努力的刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点。

方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦的精神。我们就从现在开始要好好利用时间，奋发努力，成为一个对社会有用的人。