中小学生人格教育观后感老师让我们在2023年4月21日早上8:30收看于丹教授电视讲座，时间未到，我就怀着好奇心迫不及待地打开了电视机。
于丹老师首先讲了要有快乐的生命，快乐的学习。而不是为了父母和老师才学习的。她用一句话来讲就是知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
我们要有兴趣的去学习，这样才能轻松愉快地掌握知识。其次她还讲了不要轻易放弃。挫折是我们人生路上不可避免的成长经历，只有经过挫折的磨练，我们才会更加成熟。
如果放弃困难，放弃学习，久而久之，你可能放弃生命。这话说得很对，现在的电视、报纸上经常报道有一些中小学生为了一些鸡毛蒜皮的小事和家人、老师或同学闹别扭而自杀了。所以我们要学会自我控制，正确地认识自己、认识别人，使自己处于一种又快乐又朴素的状态，在逆境中自我修复，快乐成长。
我还明白了许多：我们要学会自立，学会感恩，不要凡事都依靠别人。现在很多孩子都是家里的小王子、小公主，被家长们视为掌上明珠，娇生惯养，造成了他们自我为中心，眼高手低的特点，这不利于他们健康快乐的人格培养。
我们还要在逆境中学会自我修复，不要只会哭，因为哭是无能的表现。也不要凡事只求父母给，父母做不到的就说是他们无能。我们更要孝敬父母。
这次讲座，使我受益匪浅。
中小学人格教育观后感。
今天早上8:20，河南法制频道播出于丹老师主讲的《中小学人格教育》节目，我们学校给每位家长都发了一张节目预知单，并发了短信告知。于是，爸爸和我准时坐在电视前进行收看。
于丹老师认为，中小学人格教育，其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。
于丹老师的讲述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。通过收看这栏节目，我知道了一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和父母能够帮助他发现最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的生命；知道了一个孩子很小的时候，能不能拥有很多快乐，比他掌握很多知识更重要。；知道了一个小孩子，如果能用他的行动让别人感到幸福的时候，那么，他的收获远比他的付出多。
由此，我更知道了老师和父母在孩子成长教育中的重要性，我们能够陪伴孩子成长，不是一种高高在上的姿态，而是让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。真正爱孩子的老师和父母，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教会孩子在面对挫折时，怎样去修复生命。
于丹老师认为，现在的大学生，都是从中小学过来的，与大学相比，中小学教育更重要。 现在的大学生，专业知识确定很专业，但他们人格的缺陷，却是在大学里无法弥补的。孔子说：
一个人十五至于学， 二十弱冠，三十而立，四十不惑 。现在的孩子，四五岁就开始了学习，家长带着孩子参加各种培训班，教会他们承受应试的压力。今天该教孩子学什么？
不是知识，不是技巧，而是朴素的人格和内心道德力量，这些胜过知识和技巧。
节目结束了，留给我的却是思考。学校教育和家庭教育中，我觉得学校作为一个专业教育机构更是责任重大，如何通过家长学校、教育博客、学校**等途径和家长一起**教育是一件很重要的事情。想到此，不由得想起了我曾经写过的一篇博文，那是从老师和家长双重身份的一点体会和呼吁。
中小学生人格教育的观后感
中小学生人格教育 是于丹的一个关于孩子教育的讲座，那么，下面是给大家整理收集的中小学生人格教育的观后感，希望大家喜欢。篇一 中小学生人格教育的观后感今天，我 了于丹老师的讲座 中小学生人格教育 于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点 在我们中中学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习。我们还要懂得怎样...
中小学生人格教育与学习能力观后感
观 中小学生人格教育与学习能力 有感。四 11 班黄迎曦。这句话深深的刺痛了我的心灵，让我整整一个中午吃不下饭菜，不禁思绪万千。今天早上，我听老师的命令准时7点打开电视，专心的 了于丹老师的 中小学生人格教育 于丹老师说的每一句话我都深深的记在心里，其中 孩子每发一次脾气，就会在人的心里钉一颗钉子，...
中小学生人格教育与学习能力观后感
中小学生人格教育与学习能力 观后感。今天，我 了由于丹老师主讲的 中小学生人格教育与学习。能力 讲座，作为一名普通的学生家长，我感觉受益匪浅。于丹老师认为，家庭教育当中最重要的是要有好的 家风 家训 还讲了 岳母刺字 孟母三迁 等历史典故。从中我知道了在一个家庭中母亲的重要性，榜样的力量。家长要有信...