听完了3位老师的课及刘校长的点评感受有以下三点：
一：今年刚进入这个团队，由于经验不足，感觉执行操作起来很吃力，压力也很大，一直也在质疑：这套教学对一年级的孩子到底适不适合，昨天，因为刘校长的记忆力和理解力的示意图让我更坚定了这个认识。
为什么非得在课堂上花那么多的时间讲那么多这个年龄不好理解的问题，为什么不利用现有的资源——记忆力呢？一节课、两节课讲10多个字，还是有一部分孩子掌握不了，一节课很粘、很乱；增加容量，提高效率之后——孩子们很兴奋，注意力很集中，延伸了课本上没有的知识，增加了阅读范围，课堂高效了，孩子受益了。
二：大单元意识。这一点真的很重要，吃透教材，确定好目标，理清思路，整体的驾驭能力更强了，真正做到能取能舍，抓重点，突主题。
三：指导朗读。我班学生唱读很严重，平时指导过，效果不好，学习之后，感觉有据可依了。
坚信：有持之以恒的执行力，坚持专注一项内容，再难的工作也能做到位。
小学英语教学观摩研讨会观后感
2012年秋季，江苏省小学英语教学观摩研讨会在连云港隆重召开。我有幸参加了这次会议，感受了来自江苏各地教师们的教学热情和教学方式。这次观摩研讨会包括了新教材两个年级共四个单元第一教时的精彩呈现。五年级上课内容为 the king s new clothes 和 bus,taxi or metro 六...
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参观南图观后感作文
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