绩效观后感

《绩效，让我成为一名合格的员工》演讲稿。

用端正的态度主动迎接我的工作。

——幼教部：楚天舒。

尊敬的各位领导、各位同事你们好：

我是幼教部的楚天舒，今天我演讲的题目是：绩效，让我成为一名合格的员工。

一，主动。上次《绩效，让我成为一名合格的员工》演讲比赛，是我怕刚刚踏入汇智忆童教育学校参加的第一次比赛，听了很多同事的演讲，分享了他们的工作经验和感悟，也对自己有了更高的要求和标准。

我是一名新来的老师，没有什么经验，在没有踏进汇智忆童之前，我还自我感觉良好，做事情一般就是被动，领导吩咐什么我蔡做什么。虽然这不是错，但是这是“惰”，退一下才走一下，这样的工作态度完全没有让我成为一名合格的员工，而是让我越来越懒，所以还一直迈不开前进的步伐。

直到我知道了“绩效”这个词语。在实践中，“绩效”基本涵义是“成绩和效果”，定义为“个人、团队或组织从事一种活动所获取的成绩和效果”。绩效就是结果，就是收获，就是进展情况，是投入了要素之后的产出，付出了成本之后的收益。

凡是有活动，就会有结果，即绩效。绩效有大有小，有好有坏。按照活动参与主体是个人、团队还是组织，可以分为个人绩效、团队绩效和组织绩效。

对于一个组织内的关联活动而言，个人绩效、团队绩效和组织绩效既有区别又有联系。一方面，三种绩效的层次不同、大小有别；另一方面，三者又联系密切，团队绩效取决于个人绩效，组织绩效决定于团队绩效。

所以这让我不能在按部就班的工作，绩效让我更加奋斗，为了整个团队，为了我们幼教部，为了我自己。再一次让我觉得我应该“主动”的去工作。

二，态度。我们不仅要主动地去迎接我们的工作，还有一个就是态度问题，我们需要一个端正的态度！之前听了前台老师的演讲，让我感触最深的是前台老师受了多大的委屈都要抬头微笑着面对家长。

这就是态度，也是让我最佩服的地方。

我希望在下个月里，尽快开一班，这是我给自己定的月计划，这样就必须规定了我要努力向其他老师学习，学习他们上课的经验，学习他们上课的每一个经验，我就需要主动去问，经验这种东西，没有人会主动告诉我，只有我自己主动去向别人请教，让自己更加丰富。

用端正的态度主动迎接我的工作。这样才能体现我的价值，我既然来到汇智忆童那我就要在这里发挥我的价值，我不是来混日子的，我上班的目的只有一个：学习。

到**都是学习，同样，我要把学到的都发挥出来，如果能对学校有益处，那么这就是我价值。

十月份的工作计划我已经制定出来了：

1、听课至少一周不低于五次（不管什么课，没有课自己去找课听）。

2、参加教研，一周不低于两次。

3、制作10份（5-6岁）美术教研ppt

4、每个月末还要自己写总结，回顾一下我这个月哪些事前做错了，哪些是做的对的，错的要改，对的要继续发扬。

因为我是新来的老师，所以我还认为我自己要多参加学校团队演讲活动，学习汇智忆童学员服务体系，更好的去了解工作上的每一个流程，每一个环节。

我也知道我还有很多的漏洞，很多的细节做得不到位，就像昨天的过课，很没有经验，我有些对自己没有信心，但是“绩效”让我又坚持了下去，我以后要时刻的告诉我自己，一定不能松懈，我想要做好我的本职工作，用端正的态度主动迎接我的工作。

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