《一个都不能少》观后感。
电影《一个都不能少》是根据施祥生的**《天上的太阳》改编的，剧中的人物连业余演员也算不上却获奖无数，在国内获得“百花奖，”“华表奖”，在国际上获得了威尼斯电影节的金狮奖。这部以教育励志为主题的纪录式题材电影以白描手法，“一个都不能少”的承诺贯穿了影片的始终，又在最尾声用社会的援助和关爱寄托了农村教育的新希望。
这部电影讲述了在穷山僻水的水泉小学，由于唯一的老师高老师，告假照顾病危的母亲，乡长便临时请了13岁、只有小学水平的魏敏芝来做代课老师，高老师临走时叮嘱魏敏芝要好好留住学生们：一个也不能少。可是高老师走后，明行光同学由于天生练就一双“飞毛”被挑选到县里去，顽皮小子张慧科又因家里欠债，需到城里打工还债。
魏敏芝眼见要守不住诺言了，纠结万分，想尽办法到城里寻找张慧科。到了城里却跟张慧科联络不上，彷徨无助的魏老师想了办法，最后惊动电视台台长，上演了一幕感人的寻人特别节目，在城里激起了一阵回响，看完了这部电影对我的触动很大，每个画面镜头让我久久不能忘怀。
一、农村教育现状：条件差、贫穷落后。
苦。一个偏远的山村，一间破烂的教室，一张少了腿的讲桌，一位仅小学文化不会教书的年仅13岁的代课老师魏敏芝，和一至四年级挤在一起读书学习的28名衣着破烂的学生，学生就连放学还要看太阳照射在柱子上的钉子位置，还有在我们看来，最最平常的粉笔在这里却成了极其珍贵的东西……
看着不禁让人心酸，一个字“苦。”再看看当今的教育，当今的社会生活条件极其优越，孩子们不愁吃来不愁穿，个个都是家中父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，孩子们的每天闲暇时间，不是看电视就是玩手机、电脑，**顾得上学习，我们和剧中的孩子相比，强烈的环境落差使得我们深刻感受到我们孩子的幸运，所以我们应该珍惜当下，好好努力学习。
二、农村教师的特点：真实、执著。
犟”剧中的魏老师“教学生唱歌”、“不到时间谁也不准出去”、“藏明行光”、“让张慧科赔钱道歉”、“点名册”、“搬砖那些事”、“夕阳拉长的身影”、“一声接一声的你是台长吗？”“一张张寻人启事”、“泉涌般的泪水”、“对着镜头哑口无言”，每个真诚的画面无不能体现出他的那种真实、执着、淳朴、善良、恪守诺言、尽职尽责、不达目的不罢休的伟大精神，这所有所有用一个“犟”字来概括，犟得让人拍案叫绝，犟得让人心疼，犟得叫人心服口服，更犟得使人为之一震。这种“犟”不正是我们工作中应有的精神吗？
锁定目标，勇敢前进，永不言败。是啊，努力就有希望！有时成功不在于你的目标有多远大，而在于你是不是执着。
我们从年仅13岁的魏老师身上找到了真正教师的影子，结合生活实际教算算术的教学方法，让我们看到了真正的教育，“一个都不能少的”的教学态度让我们看到了真正的教师！我们做不到的事情，年仅13岁的魏老师做到了！在当今社会，真实，显得是那么的可贵；执着，显得是那么的难得。
试想在现实生活中用这样诚实顽强态度对待实际困难，为教育事业付出的又有几人呢？人民生活水平迅速提高，物质文明的急剧膨胀，反倒成为了许多精神空虚者最美丽的藉口，年纪轻轻的托关系，想法子吃空饷成了**事业单位人们羡慕的“娇娇者”，孰不知只会享受不会创造的头脑，让人们感觉到教育的悲哀，为当今的教育事业、各行各业的发展而担忧啊！何为未来？
何为发展？一片茫茫……剧中的魏老师为了学生无怨无悔地做着这一切，反思自己：经常羡慕吃空饷，对事业三心二意、一曝十寒。
跟他们比我实在太渺小了，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力！所以在以后的工作中，我会经常拿他们的精神鞭挞自己，不懈怠，不气馁，努力把工作做好，做到更好，更完善！
发展教育事业，教师们责任重大，使命光荣。我们一定要努力做教育改革的奋进者，学生成长的引导者！未来的教育“教”易“育”难，我们不能陷入“炫技”泥沼，也不能成为“技术控。
”适合学生的教育才是好的教育。如何促进学生的知识、能力、素养的协调发展？如何培养学生的思想力，思维力和思辨力？
先教学生学会做人，再去学做事！等等这些都是我们未来教育要努力的方向。
都不能少观后感
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