管理笔记主题班会 晨会观后感

发布 2020-05-03 22:01:17 阅读 4943

五年后,再一次作为分管德育的行政参加了这次班会晨会比赛的观摩,感触很深。首先,欣喜于我们青年班主任们的勤奋踏实和聪明智慧。面对“弘扬长征精神”这个话题,我感到对今天的小学生来谈是有难度的,同样要用十分钟的时间来把晨会的一个主题讲清讲透也是不容易的。

但不管是从前期上交的方案和课件中,还是从师生在课堂上的精彩表现都能感受到大家为此付出的努力,为你们点赞!

在听课过程中也产生了一些想法,和大家**。

一、晨会。受时间限制,晨会课如何高效呢?我决定首先主题的确定很重要。

我们所选的主题必须贴近学生生活实际,是学生目前的学习生活中所需要的教育。主题确定后,对教育内容的选择是第二步需要精心考虑的。陈天宇老师选择的爱护公物,其切入点就是学生日常生活**现的现象,对与学生来说是更具教育意义的。

再次,教育方式的选择也是一节晨会课成功与否的关键。一味的我说你听显然是不能达到很好的教育效果的,李娉老师让学生课上议一议,结束前实践逃生,陈天宇老师让孩子试着搬一搬椅子,都不失为让学生主动参与、实践的良好教育策略。

二、班会。由于主题的限定,对老师们的活动设计是有一定约束的,但我们同样可以选择适合我们小学生的切入点,准确地定位活动目标。例如,了解长征的相关知识,初步认识其在中国历史进程中的重要意义,学习长征过程中革命者所表现出的顽强不屈、不畏艰险、乐于奉献等精神。

但这样的学习过程也必须是与学生的实际生活相紧密结合的,切忌与当代学生的实际脱节。例如艾伟科老师就选取了一些具有代表性的故事,让学生阅读后体会,让学生有了真切的感受。也有的老师采用了知识竞赛的方式,帮助学生了解长征,在这样的学习过程中,需要关注学生的课前学习情况,难度不宜过大,语言表达也要切合学生年龄。

此外,我们老师也要积极地参与到活动过程中,做课堂活动的参与者、指导者、调控者。

主题班会观后感

2014年10月19日,我有幸参加在鸡西市一中召开的主题班会和班主任管理与教学艺术研讨会。在这次学习活动中,丁如许老师的 打造魅力班会课 对我触动特别大。下面我谈谈听丁老师 打造魅力班会课 的感想。丁老师是江西省特级教师,现任上海晋元高级中学德育主任,成立了上海普陀区丁如许德育特级教师工作室,丁老师...

主题班会观后感

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感恩主题班会观后感

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