5月24日下午，我们财经科组织全科教师**了电影《放牛班的春天》，故事中的人物对待学生的态度及取得的效果截然不同，联想到我们目前所处的教育教学环境，我感触很深。
一是对待学生要宽严相济，单纯用武力解决不了问题。学生乐格克有一次恶作剧将马桑弄得头破血流，马修学监知道了是谁以后，本想直接将他送到校长那受罚，刚到楼下就听到了另外一个被冤枉的学生在校长办公室被打得撕心裂肺的哭声，心一软就没有将他告发出去，而是给他一次改过自新的机会，让他照顾受伤有耐心的看门人兼卫生员、修学校桌椅的马桑。乐格克从这件事知道了生命的脆弱并学会了做错了事要承担责任。
二是学生的心灵需要爱、需要温柔、需要宽容、需要理解。日常教学式作中，我无时无刻不在告诫着自己不许这样，不许那样，却没有想一想应该怎样做，不应该怎样做。校长在惩罚学生时，其态度可以说是雷厉风行、不遗余力，刺激——反应的联结当然能起到一定的作用，结果表现出来就是学生在校长面前是噤若寒蝉，规规矩矩仿佛机器人，而在校长背后则肆无忌惮，无所不为。
马修学监将学生如同己出，有血有肉有尊严的活生生的人来看待。在满足学生正常行为的前提下，对他们进行适度的引导教育。
放牛班的春天》使我明白了，没有抛弃人的梦想，只有抛弃梦想的人。让我们为梦想努力吧！
放牛班的春天观后感
放牛班的春天 观后感。看完 放牛班的春天 这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的...
放牛班的春天观后感
它没有国际大片那华丽宏伟的场面，没有动作大片那惊心动魄的打斗，没有科幻大片那曲折新颖的故事情节，但它却以感人的故事情节，鲜明的人物刻画，动人的 制作深深地触动了我的心灵，它就是 放牛班的春天 一部让所有教育工作者，所有心怀爱意，所有有责任心的人深深感动的影片。都说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最...
《放牛班的春天》观后感
教育者固然需要技术上的探索和创新，但同时更需要博大的胸怀 宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会 马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠 马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一...