三、教材分析
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共三章，word作为学习的重点，主要是：利用word软件进行文字、文章、**的处理；利用画图软件编辑**；用们资源管理器来管理电脑中的各种资源。
技能训练要求：通过学习能利用word软件进行文字、文章、**的处理；利用画图能作出简单的图画作品；能利用资源管理器管理自己电脑中的资源。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。word是优秀的文字处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。画图是简单、实用的多**制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。
两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
3.教学重点、难点分析。
重点：word的文字处理功能的应用、简单画图的制作与展示、资源的管理。
难点：word的文字处理功能的应用。
四、改进教学的措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
附：教学进度表。
初中信息技术教学计划
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定本学期的信息技术教学计划。七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元 信息技术基础模块 和第二单元 操作系...
初中信息技术教学计划
东光三中 孙璐璐。本学期，我担任八年级5个班信息技术教学。我将以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。并根据文教局和学校领导的组织和安排，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定本学期的信息技术教学计划如下 一 学生基本情况。八年级学生，通过之前的学习，学生对信息技术...
初中信息技术教学计划
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。以下是小编为您整理的初中信息技术教学计划，欢迎大家学习参考。初中信息技术教学计划。一 指导思想 1 根据信息学科的特点 技能性 实践性强，知识专业且深奥。2 根据大纲要求 重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴...