作者：李晓静。
**：《职业·中旬》2010年第01期。
企业的进步和发展，不仅需要高级专业技术和管理人员，而且需要大批受过良好职业教育和培训的高素质劳动者。因此，不断加强职工教育培训，争创现代化学习型企业显得尤为重要。
一、职工教育培训的重要性
职工教育是培养实用型人才的主阵地，是优化职工队伍的基本手段，是提高劳动者素质最有效的途径。如今，国内外知名企业早已把优先投资发展职业教育作为发展决策的战略方向，三菱、ibm、海尔等都把建立职业培训基地作为自己的发展后盾。很多企业从激烈的市场竞争中领悟到，教育培训的投入产出系数最大。
要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业入手，提高职工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，提高职工参与企业市场竞争的能力。
职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，也是企业最有效的投资。企业发展离不开人、财、物、时间、信息等各种资源，但是，只有人才资源是企业的第一资源。因为人力资源的开发和利用决定其他资源的开发利用程度，而开发人力资源有效的方式就是教育和培训。
职工教育和培训是企业开发人力资源，提高企业效益最直接、最有效、最经济的手段，是企业转换经营机制的助推器，是企业在知识经济竞争中制胜的“法宝”。通过培训既可以防止工人的技能退化，又可以丰富工人的专业知识，增强业务能力，有利于其潜能得以充分发挥，从而提高工作效率，推动企业发展。同时，培训有助于形成积极的企业文化，从而有利于留住人才和吸引人才，促进企业的生产和发展。
并且，培训有助于工人的技能储备，有利于“一专多能”人才的培养，最大限度地降低人力资本投资，有利于企业长远目标的实现。
二、争创现代化学习型企业的重要性
目前，许多企业职工教育的发展与现代化企业的要求还存在一定差距。部分干部和职工在思想认识上，对大力发展职业教育、争创现代化学习型企业的重要性和必要性缺乏认识，缺少学习的紧迫感、主动性。职工文化层次比例悬殊，对自身素质的提高重视程度不够，自觉学习及接受培训的愿望不强。
基层单位重生产轻培训，认为技术工人参加培训会影响生产。在培训格局上，多形式、多层次、多渠道、多功能的职业教育和培训格局尚未形成，抑制了职业教育与培训的生机和活力。因此，为了实现企业的发展目标，必须先以争创现代化学习型企业为目标。
1.充分认识到培训的重要性
必须把培训工作作为企业的头等大事来抓，继续加大对职工教育培训的投资力度和管理力度，强化培训管理，充分发挥职工培训部门的主导作用，建立起与各级单位负责人业绩挂钩的奖罚制度，齐抓共管，使培训工作落到实处。逐步建立健全上岗培训、晋职培训、转岗培训、技能培训制度，并使其规范化、制度化，要实行切实可行的现代管理方式，层层分解，逐级落实。
2.建立完善的制度
应建立起一套培训考核、使用、待遇真正相结合的用人制度，以调动工人主动接受培训的积极性。可以把职工培训列入职工晋级、升级、提干等奖惩程序，培训情况存入职工本人档案，实行持证上岗。
3.制订培训计划
在对企业的人才需求情况进行调查、分析、设计的基础上，结合现有技术工人培训需求情况与工人的文化水平、技术等级、年龄等因素，制订既能适应企业发展，又能满足个人需求的培训计划，使其与企业发展目标相协调，引导广大职工自觉树立“终生教育”的新观念，增强学习的紧迫感、主动性。
4.改革办学模式
知识经济时代的到来和企业重组、改制的深入，对单一型人才的需求越来越少，而对复合型、多功能型人才的需求越来越多。原有的一个单位设一所职工培训学校，办学专业狭窄、培训对象单一的办学模式，显然不能适应新形势的要求。因此，职工教育必须由单一性、狭窄性、专业性转变为多样性、广泛性、社会性，走社会多方参与的联合办学、综合发展之路。
要特别注重对职工进行第。
二、三技能培训，以此培养一些“一专多能”的技术人才，尤其是针对部分文化水平较高，比较年轻、技术等级较高、上进心强、有抱负的人进行着重培养，以增强企业的核心竞争力。
5.拓宽教育培训工作新思路
充分挖掘和利用各种教育资源，调动各方面积极性，拓展培训的思路，推动学习型组织新格局的建立。树立职工培训是一种资源开发和基础性建设，是投入少、见效快的有效形式，是最具经济和社会效益的实效性投入观念，进一步提高认识、开阔视野，拓宽教育培训工作的新思路。
作者单位：山东鲁泰建工集团安培中心)