赴马鞍山听课心得体会

金春秀。3月10号，我们学校一行20多人在董校长的带领下，前往马鞍山中加双语学校参加“同课异构”教学观摩。这次活动是由马鞍山中加双语学校、南京课标教育研究所和泰州洋思教育研究所共同举办的。

教授的学科主要是语数外物四门，各科都分别有四位老师来授同一课。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然每位教师课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面我就此谈一谈自己的感受：

第一、教师自身须具备精湛的业务水平。

听过课，这四位老师自身的业务水平非常的高，口语流利，教态自然，表情丰富，且多**运用熟练。还有教师本身的英语基本功很扎实。

第二、准备充分，导入新颖。

从上课的情况来看，四位老师都做了精心的设计来准备这节课。这节课的标题是project hope for charity，是唤起学生们的love。本校的张广称老师是一位年轻的英语教师，也是给我印象很深的一位。

他在导入的环节，先放了一首“让世界充满爱”，引起学生们共鸣，也把听课的教师很自然的带入到了课堂中去。而且这节课的主旨也是要学生们学会去爱别人。像张老师最后告诉学生的：

the world will be more colorful because of your love。

第三、体现了以学生为主的教学模式。

在整节课中，教师都是在引导学生，培养学生学习英语的兴趣。四位老师的课堂上，以groupwork、pairwork、interview等形式来体现了学生的主体地位，使学生真正做了课堂的主人。

通过这次听课，让我开阔了眼界，也收获了很多，让我明确了教学方向，也看到了自己的不足，使我不再是一只“井底之蛙”。当然要想提高自己的教学水平，首先得让自己本身的专业业务水平得到提高。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。

这次学习让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。