三、班主任工作方面。
三年来我一直担任初中班主任工作，担任班主任，对我来说是一个新的开始，也是一个挑战。不同的学生，不一样的生活，使我更加热爱这份工作。由于担任班主任时间不长，工作能力还有待提高，所以在工作期间我会积极向有关领导和老教师们请教学习，积累经验，反思自我，适应环境，力求做一个让学生喜欢，让家长满意的班主任。
在此，我将这三年的工作总结如下：
重视学生的全面发展，完整人格的培养、个性的充分发展，是我们职业教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我努力做到以下两点：
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；
一个良好的班集体会有一批积极分子团结在教师周围，在学期初，通过对学生的了解，发现并选拔出一批热心为班集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部。通过一段时间的观察与了解，在班干部中还存在某些人员对班上的事务不关心，管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报的不良现象。针对这样的事实，我经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导。
帮助和鼓励他们很好的胜任班干部工作。
（2）有效利用班会，组织开展专题性的活动；
如：交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的**导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围；
（3）重视与学生及其家长的沟通；
由于邻近农村的关系，我所管理的班级中，很大一部分学生都是留守儿童，父母在外打工，爷爷奶奶从小带得娇，所以学生有一些不好的行为习惯，如：懒、顽皮、不听话等等，对于这种情况我的措施是：①多与学生在外的父母联系②多与其爷爷奶奶联系对如何教育好学生提出自己的一些建议③多与这些学生交流沟通，多关心他们了解他们的想法，有错误的批评指正，表现好的鼓励加油，使学生时刻都能感觉到老师就在他身边，老师非常关注他。
及时与家长沟通反映学生在校情况，双方面对学生进行教育。
（4）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓感恩教育。
我是农村里出来的孩子，从来家境也不好，深知父母打工不易，养育不易，所以从管理这个班开始，我就很重视学生的感恩教育。
俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么，天下任何不正当的行为，都不忍心去做， 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分。
利用班会和平时与学生沟通的时间给他们灌输感恩思想。据我对班级情况的了解，班上有三分之一的学生过着留守儿童的生活，于是我就更想多给他们一些爱。
二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，爱生如亲人
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
我清晨7：50就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。：
我的工作目标是把我的学生培养成：有一个会思考的头脑； 有一双会观察的眼睛； 有一对会倾听的耳朵；
有一张会说话的嘴巴； 有一双会操作的双手；我会将班主任工作努力到底。
当然在教学工作中，自身尚有不足之处，如对后进生关心还是不够，还有与家长配合不够，教学中如何更好的提高教学效率等等。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的进步！
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