驻校培训心得
盘坡希望小学刘连阶。
5月12日——5月15日满满4天的全区小学校长驻校培训，给我的触动很大，收获和感悟很多，也深刻领会到了教育局教研室领导耗费心血组织这次活动的重大意义，可谓不虚此行。回校后，我立即组织召开了班子会和全体教师会，参照所写笔记和大量现场**，详细介绍了这几天的所见所闻所感，在交流研讨中，更清楚的看到了我校与驻校培训点的差距，进一步明确了我校创新发展的路子。现简要总结如下：
一、看到了什么。
1、高端大气超前的学校规划和建设。岳峰拥有高标准的塑胶操场，办公教学实验楼的建设布局自然融入学校办学理念“峰文化”，现代化的教育教学设施设备更是让人羡慕不已。置身其中，每个人都会感觉到深深被现代化的教学环境和条件所包围，都会在峰文化的熏陶感染下流连忘返。
大汶口中心小学新校也建起了高标准的教学楼和综合实验楼，内部设施设备齐全先进，传统文化与学校现代文化交相辉映。其他几所学校也充分整合自身资源，在学校规划建设、环境建设方面，发展迅速，亮点多多。彰显以文化人，环境育人的教育思想。
2、师资精干，业务精良，充满职业热情，充满凝聚力、战斗力的教师队伍。首先是几位校长都具有超凡脱俗的人格魅力，都具有身先士卒、大气磅礴的领导组织能力，让人由衷称赞。其次是领导班子团结协作，服从安排，工作细致扎实高效。
所到之处，总有人引导解说服务，可谓无微不至，笑容可掬。尤其岳峰小学和汶口两中心更为突出。再次就是他们的教师个个精神抖擞，德艺双馨。
山口中心小学教师个个是课堂高手，又是才艺高手，一行一动都显飒爽英姿，文明规范。
3、教研氛围浓郁，教研成果极其丰富，质量档次高。山口教师博客可谓做到了登峰造极，无校可‘敌”的地步。课题实验、校本课程，各级各类成果，林林总总，犹如长龙，没有十多年的辛勤耕耘，大量积淀，不会有现在的成果斐然。
4、学生习惯养成教育成效明显，德育活动丰富多彩，学生成果丰富，综合素质高。岳峰、汶口老校几乎找不到一个书写潦草的作业，坚持写规范字，坚持诵读经典做的长长久久、扎实有效，成果显著。角峪中心小学团队活动开展的有声有色，令人称赞。
5、学校办学理念先进，制度健全，落实周到精细。教师教学常规扎实规范，实效性强。岳峰“人人皆可教，人人可成才，人人能登峰”的教育理念，铸造了学校“峰文化”灵魂，凝聚了人气，鼓舞了师生士气。
岳峰与山口老校学生作业、教师常规扎扎实实，干净整齐，几乎无可挑剔。
6、学校特色建设鲜明，凝聚文化，凝聚人气，提升办学档次和教育教学水平。山口的教师博客和课题研究，岳峰的峰文化、登封卡活动和家校共育建设，角峪的三星一章评选和团队活动，汶口老校的大汶口陶文化和感动校园人物评选，汶口新校的经典诵读和汉字文化传承，还有各校独特的校园文化、教学环境文化、班级文化，都堪称典范，令人称奇。
二、学到了什么。
1、学校班子开放、创新、前瞻性的思维模式。正如教研室马老师所说“心有多大，路就有多远。”不凡的思维，产生不凡的行动，不凡的行动才铸就不凡的成果。
2、学校教师团结拼搏、务实进取、追逐理想的敬业奉献精神。从学校班子到每一位教师都能深刻领悟和践行“心怀高远，路在脚下”的精神实质，一步一个脚印，向着光明携手前进。
3、精益求精、持之以恒的工作态度。没有这种态度就不会产生强大的工作动力，也就没有学校跨越式发展和丰厚的学校成果。
4、崇美尚德、为人师表的工作作风。俗话说“教的曲子唱不得”。学生向身边的人会学到更多、更重要的东西，尤其是品行习惯等方面影响他一生的东西。
5、科学高效、善于协作的工作机制。这样的学校人有事干，事事有人管，就像一台优良的发动机，工作时间时刻保持高速良性运转。
6、理念先进、制度健全的管理机制。这样的机制能充分发挥先进理念的引领作用，充分发挥先进评价机制的激励作用，最大发挥班子的团队战斗精神，激发每一位教师的职业热情，携手把学校教育做大做强，培养全面发展的好少年。
三、对照先进找差距，一起研讨做什么。
1、在加大加快标准化、规范化建设步伐同时，研究彰显学校特色建设、环境文化建设的新路子。
2、进一步强化师德建设，关心教师身心健康，培育教师职业热情，培育自发主动、善于协作创新的教学风气，打造师德高尚、业务精良的教师队伍。
3、把教育教研、校本教研和学校特色建设有机结合起来，多出成果，出好成果，彰显学校教育特色。
4、认真领会马主任提出的“十六字方针”，在上课、教师常规和学生习惯养成教育方面下大力气，继续完善师生成长星级档案，发挥教师和优秀学生榜样带动作用，打造模范有效的教育，形成规范有效的学习。
5、加大学校文化、班级文化建设，突出学校教育思想、办学理念和办学特色，力求上档次、上水平，有实效。
6、进一步理顺学校管理机制，科学分工，注重落实，进一步强化全员管理、无空白式管理、精细化管理，继续完善多元多轨评价方式，全力打造团结有力、创新发展、不断反思进取型的的学校领导班子，引领全体师生把盘坡希望小学打造成“家园、花园、乐园式的幸福校园。
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