谈谈家庭教育中的习惯养成。
―在2023年春家长会家长发言稿。
各位老师、家长：
大家好！今天我与各位家长交流的是家庭教育中孩子的习惯养成。
一、培养孩子良好的学习习惯。
按时、认真完成作业的习惯，老师布置的作业是先做后玩，无论是做的背的都主动送我们检查，这一点是从小学一年级开始形成的。阅读的习惯，孩子每年看的课外书不下四十本了，我长期关注女儿的阅读，因此她也读了不少书。从教学一线走出来的著名教育家、北京十一中学校长、国家督学李希贵说过：
“一个人，如果在他成长的关键阶段，没有读到适合那个年龄的读物，将是终生无法弥补的缺憾。”“教育的根本说到家就是培养习惯，而诸多习惯中读书的习惯又是关键之关键――一个孩子，只要养成了良好的读书习惯和浓烈的读书兴趣，他这一辈的发展都基本不用担心了。”大量的阅读，丰富了孩子的生活，让孩子过得充实快乐，提高了学习兴趣和能力，形成了良好的学习品质。
按时作息的习惯，双休日睡不超过晚上9：30，起床不超过8：30。
控制孩子看电视的时间，慎重对待孩子上网，让孩子远离游戏。
二、家长养成辅导的习惯，尽好自己的责任。
孩子**成才是父母一辈子最大的成功。当前幸福教育颇有研究的高峰校长作报告时讲过这样的一件事：“他曾经在公园里碰到了一群退休的老干部，有处长，有副市长。
与他们聊天，知道他们到了这个年龄在谈论什么。他们不再谈论谁的官更大、谁的钱更多、谁的朋友圈子更广，而是谈论谁的孩子更优秀、更有出息！因为他们明白，那些官和钱像烟雾浮云一样是没有价值的，而孩子的发展、成材才是最重要！
”家长是孩子的第一任老师，也是终身老师，教育孩子责无旁怠。家长的所作所为，不仅影响孩子的学业，重要的影响孩子的心理、品行、社会适应能力、交际能力、情感和人生观。对于孩子的教育，小学和初中是打基础的关键时期，也是我们当家长的能够施加积极影响、能够尽我们能力辅导的阶段，是家长尽责任的关键时期，如果我们错过这个关键时期，将是一辈子的遗憾。
无论你的文化水平如何，都不应作为对孩子教育不关心的借口。《朗读手册》的作者讲过他小时候的母亲检查他的作业的故事，每次他都很慎重地将作业拿去给他的母亲看，他的母亲看得也很认真，到他长大以后，才知道他的母亲并不识字，最后他仔细回忆小时候从没有怀疑过母亲是否识字，每次都没有欺骗母亲的想法，最后他成了记者，写了多本著作，很有影响。
在习惯养成上做好表率。孩子放学回家，家长在上网、看电视、打扑克、搓麻将、喝酒抽烟、聊天胡侃，却要求孩子坐在那里写作业，孩子认为对自己是不公正的，也是不服气的，也会拒绝完成作业的——在高压之下，永远不可能实现学业优异。一个不爱读书的家长，却要求孩子热爱读书，家长朋友，你们认为现实吗？
孩子是家长的影子，好孩子的背后一定站着优秀的父母、充满民主、大爱的家庭！我的孩子下自习回家，她自觉地去完成作业，听录音，背书，送我们检查，我看书或者写点材料，不看电视，双休日让她每天看一两个小时，上一两小时的网，我不能给孩子其它方面的优越，在这方面我尽力做好。
三、换位思考的习惯。宽容孩子，理解孩子，让孩子每天有一个快乐的心情。
旅美教育专家黄全愈说过：“对孩子来说，他们需要的不是学富五车的父亲，也不是才高八斗的母亲；不是官位显赫的爸爸，也不是日进斗金的妈妈。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，顺其自然的教育。
”孩子和我们心情一样，都想成为优秀的，我们当家长的是如何帮助她走向优秀，帮助其缓解学习的紧张和压力。其实孩子每天在学校是挺累的，学习很辛苦，没有真正绝对的快乐学习，现在我们大人如果能像孩子一样在教室坐上一整天，我估计就难以坚持下去。每天接孩子的时候，我总是问孩子今天上学高不高兴，孩子自己就会主动地将学习的一些情况告诉我，今天学了什么？
考了什么？怎么样？对于孩子的考试，尽管我很关心分数，但我从不表露出来，而是耐心地听一听孩子谈谈错在什么地方，及时提醒她今后要注意什么，尽我们的能力帮助分析。
如有一次次孩子参加英语奥林匹克竞赛，题目很难，孩子很不高兴，我就劝她，这是外国人的语言考试，如果让你做语文试卷就不会那么难。最后她主动要求去补习英语，上补习班我不强求。只要孩子尽力了，就不要对孩子的要求过高，特别是脱离孩子实力的要求和目标。
多与孩子交流，耐心地听孩子絮叨学校琐事。如果孩子能主动地与家长谈学校里的事，这样我们家长就能了解孩子的学习状况，有针对性进行鼓励和调适。
正确理解对待孩子的差异。五个指头有长短，生活中存差异的事太多了，孩子之间有差异也是正常。成绩优秀的孩子在到处都是宠儿，成绩差一点本来过得很压抑，作为家长要做的工作是分析孩子差异形成的原因，如何缩小这些差异。
家长要研究自己的孩子。请做父母的回家一起分析一下：我的孩子优秀，优秀在**？
一般，一般在**？有问题，问题在**？一定知道自己孩子的优势与缺点，才能找到解决问题的办法，才能让孩子正常发展、良好发展。
否则，盲目要求，不切实际，抱怨指责，受到损害的到底还是我们的孩子！
四、家校互动联手的习惯。
家长终究要明白：孩子是自己的，学生是学校的，两者的理念、方法、途径、评价是有差别的。家校必须联合起来，孩子的成长环境才是有效度的。
最聪明的家长，是积极地、主动地、热情地与班主任老师、科任老师多联系、多沟通、多交流，多参与学校组织的活动，多参加孩子的活动。有的家长就是不明白，老跟孩子治气，老跟老师治气，老跟学校治气，老跟社会治气——这有什么用处？特别是有些家长就在孩子面前不断地诋毁和抱怨、指责老师，直到让孩子不再爱自己的老师，也不信老师的话，也不喜欢老师的学科，结果是彻底把自己的孩子摧毁了。
受到损害的，仍然是我们自己的孩子啊！我们学生的家长素质都很高，一定要做一个聪明的家长！
发言稿 家长会家长代表发言稿
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家长会家长代表发言稿
每次的家长会的内容虽然不一样，但是它的主旨都是相同的，都是为了帮助孩子学生更好的学习，下面是小编为你整理了家长会家长代表发言稿范文，希望能帮助到您。家长会家长代表发言稿范文 1 今天上午，第三节上课铃声一响，我们就做起了眼保健操。这时，班主任老师走了进来，叫我们停止做操。她手里拿着着一叠纸，叫几个人...
家长会家长代表发言稿
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