大平台中学2023年度工作总结。
各位领导、各位老师：
大家好！过去的一年，我们坚持学习党的理论和教育学的基本原理，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，努力钻研教育教学业务。一年来，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在大平台中学全体教职工的积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。
下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校教师作一汇报：
一、以“三公”为原则，以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象，创建了一个好领导班子。
“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得广大教师的信任和支持，激发教师的活力。而要创建一个好班子，必须从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，在教师当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。
以搞好学校建设、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感。
在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能做到“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能够协同其他行政及广大教师共同解决；做出成绩，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，也能公正公布，坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。
在学校管理方面提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。
在班级管理方面进一步落实“承包责任制”，班子主要成员一人负责一个班日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对后进学生进行实实在在的指导和帮助。在教学管理方面做到“深入教学第一线”。
作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们**课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。
二、以教学质量为先导，逐步提高学校办学效益。
首先，在教学工作方面，确立了一个观念——教育目的是培养人才的观念；明确了一个思路——以提高教学效率为核心，加强常规管理，丰富课程结构，加大教研力度。本年度进一步充实完善了《中学教师考勤制度》、《中学绩效工资考评制度》，第二，学校经常组织听课、评课和说课活动，加强教学常规检查工作，广泛推出“公开课”、“示范课”经常深入课堂，组织召开各科教师教研会。
第三，广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。并在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，各学科都建立了兴趣小组，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。
第四，深入开展教研活动，一是确保每个教研组订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善；二是组织、监督教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质。
第。五、加强对教师教学工作各环节的过程检查力度。安排教务处每月对教师的教学工作进行检查，在办公例会上汇报，并及时在全校通报情况，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足。
在组织月考和期中、期末质量检测后，我都参加各教研组的成绩分析会，指导各门学科及部分老师认真分析，找到存在的问题及症结，为提高教学质量出谋划策，帮助教师提高业务水平和教学效益。
第。六、认真实施学困生转化工作。在做这项工作时，学校敦促教务处列出学困生名单，建立学困生档案，并把这部分学生分给各任课老师，学校与任课老师签订责任状，同时加大对转差工作的宣传力度，每次校会上都要表扬一批进步比较明显的学困生和在这项工作上兢兢业业的老师。
我希望以此作为突破口，能推动学校教学质量跨上一个新的台阶，事实证明这种做法是很有实效的。
2023年7月全县统考中，我校有七年级学生53人次，八年级学生120人次成绩进入全县学科前100名，比上一学期增加了78人次；其中八年级英语、物理、历史平均分位居全县第一，七年级历史平均分位居全县第二，八年级总平均分位居全县第一，七年级平均分位居全县第四的好成绩。2023年在国家教育部基础教育质量检测中，我校被评为样本校；2023年秋季县教育局举办的首届教师基本功大赛中我校教师分别获得全县。
二、三等奖。
2023年5月宣传部、教育局联合举办的“学雷锋做有道德的人”演讲比赛中，李胜捷荣获全县第一名，代表县中学生参加邢台市比赛荣获二等奖；李胜捷、史梦丹、刘立宁三人荣获“全国青少年五好小公民”称号； 李胜捷、史梦丹、刘立宁在“复兴中华、从我做起”主题教育活动征文活动中分别荣获。
一、二、三等奖； 张晓龙、郭聪弟、吕晓静、牛江月、刘立宁荣获“市青少年五好小公民”主题教育活动知识竞赛中分获。
一、二、三等奖。
三、在德育工作方面：
过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。本年度进一步制定和完善了《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《中学学生日常行为规范》、《中学生日常行为十不准》等各项制度和要求，同时规范了升国旗、教师例会、学生班会等学校常规管理要求，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。
大力落实学生文明习惯养成准则。不断加强学生日常行为常规教育，加强了文明礼貌教育。具体来说，从以下和个方面开展了一些探索和实践：
一）是明确目标，开展系列主题教育；
结合校内外实际，我们开展了比如开展“文明礼貌月”活动、 举行了国学经典诵读比赛、感恩教育和健康消费教育，并邀请县交警中队的同志来校作“中学生交通安全”专题报告教育等等，取得良好的实效。
（二）是树立榜样，突出转化后进生；
学校政教处协同团委有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样；另一方面，学校统一安排校长、各科任教师与部分后进同学结对子“一帮一”，后进生的转化工作可以说取得明显实效，获社会各界好评。
三）是奖罚分明，形成“双全”德育工作促进机制。
为实现既定的德育目标，就必须形成德育的工作促进机制。本学期，我们在原有基础上，逐步完善了“全员育人、全方位育人”的德育机制，在具体落实的过程中，就是完善了“三考制”，即：对班主任工作实行量化管理考核；对学生进行量化行为规范考核；对相关处室实施德育目标考核。
实践证明，我校奖罚分明的“双全”德育工作促进机制是可行而有效的。
四、在学校发展建设方面，学校门前的土路特别难走，真是晴天一身土，雨天一身泥。后经多方努力协调，学校投资1.8万元，修筑了高标准的水泥路；教师的办公桌椅特别简陋，我校投资41710元更换了全部办公桌倚和教师用的讲堂桌；由于教学楼顶年久失修，漏雨严重，以至于影响电子备课室、微机室**室等三楼的专用教室正常使用，今年暑假期间我校投资《 》元修补房顶；同时投资《 》元把学生教室和老师办公室的破旧的木窗户更换为铝合金窗。
我们整取给全体师生提供安静舒适的办公和学习的环境。平时我们坚持勤俭办学的原则，学校重大建设和物品采购都经过集体讨论决定并上报县教育局批准后在实施。学校各项经费开支合理，财务制度规范、严格按照规章制度运作。
五、今后的奋斗目标。
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。做到从细处着手小处抓起。
2、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持开展听评课活动，时时刻刻起模范表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。
谢谢大家！
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