创业教育的内容

创业目标的选择需要考虑多种因素，首先是社会需要。大学生是社会主义事业的建设者和**人，是国家和人民的希望，把国家和人们的需要作为自己追求的目标应该是大学生崇高的责任。另一方面，大学生选择的创业目标只有符合社会的需要才有意义，创业才有价值，才符合实现价值增值的创业根本目的。

其次是自身的特点。每个大学生的兴趣、爱好和能力特长各不相同，有的人爱好文学，惯于形象思维；有的人偏爱数学，善于抽象思维；有的人性情开朗，善于交际；有的人思维缜密，善于谋划。因此，大学生创业教育必须教育学生认识自己，了解自己的个性和擅长，选择适合自己特点的创业目标。

再次是环境条件。虽然环境条件不是创业成功的决定因素，但是环境条件能够影响创业的成本和难易程度。所以，教育学生如何分析创业环境，选择适合环境条件的创业目标也是大学生创业教育的重要内容之一。

三、提高创业能力是创业教育的核心内容。

创业是一种复杂的社会活动，必然要遇到很多问题和困难，创业主体需要具备解决问题和克服困难的能力。创业主体只掌握了创业知识是不够的，更需要具备创业能力。

什么是创业能力呢？简单地说，创业能力包括应用能力、创新能力、合作能力、组织能力和抗挫能力。

应用能力主要是指将所学的知识应用到实际工作中去的能力，它的基础形式就是动手能力，所以提高应用能力首先要提高动手能力，而动手能力必须经过练习或实践才能获得。

创新能力是指具有开拓新思路、设计新产品、建立新理论、创造新方法或发明新技术的能力。如果说应用能力是创业能力的基础，那么，创新能力就是创业能力的核心。

创业能力中需要合作能力和组织能力，是因为创业活动一般是团队活动；即使是广义的创业，创业主体也离不开组织或团队，也需要合作与协调。如果是狭义的创业，那么创业主体就更需要具备合作能力和组织能力。

无论是广义的创业还是狭义的创业都可能遇到挫折，甚至失败。俗话说：“失败乃成功之母”，经受得起挫折和失败，是每一个创业主体必须具备的品质。

以作为创业主体一定要具备抗挫能力，这样才能在逆境中求生存，在困难中求发展，才有可能创业成功。

基于创业能力对创业主体的重要性，所以，对大学生进行创业的培养是大学生创业教育的核心内容。

四、掌握创业知识是创业教育的基本内容。