关于《市场调查与分析》的个人学习报告。
前言：通过大二上学期对《市场调查与分析》这门课程的学习，我总结和收获了很多，现归纳成这篇个人学习报告，以对我今后更好地学习《市场调查与分析》这门课程夯实好基础和提供帮助。
一、对《市场调查与分析》的认识。
．对学科的认识：
市场调查与分析是获取市场信息，进行营销和现代化管理的手段。随着我国市场经济的不断发展，全球经济的一体化，市场信息的价值为人们所认识。为了更有效的进行管理，许多经济部门和企业都积极开展市场调查与分析工作。
市场调查与分析作为一门新型的应用学科，日益受到教育部门的重视。调查与数据分析，按市场调查实际运作过程展开，既有市场调查的基本原理和方法，又结合了国内外市场调查的实践和经验。同时也介绍近年来最新的市场研究方法。
在介绍调查理论的同时，也兼顾了市场调查实际操作性的知识，如调查方案的设计，调查方法的选择，问卷设计，抽样设计，调查的实施，调查数据的处理和质量控制，调查数据的表现，数据分析，口头调查与书面调查报告的撰写等。
．对学科作业流程的认识。
通过一学期的学习，我总结出了市场调查与分析按照作业流程共分为10个工作任务，包括确定市场调查目标、制定市场调查方案、选择市场调查方法、设计市场调查问卷、组织实施市场调查、整理市场调查资料、分析市场调查资料、**市场发展趋势、编写市场调查报告和跟踪市场调查报告。
.对市场调查与分析的主观认识与分析。
优点：一是该课程是本专业的入门课程，老师并没有在该课程中介绍过多的理论、方法、技术、概念和术语，所以座位学生的我们并没有对其产生恐惧以及反感；二是老师站在了学科的高度给我们“指点江山”，使我们对本专业有一个比较清醒的认识；三是老师并没有简单的完成任务式教学，而是在教学的过程中激发了我们的学习兴趣和对职业的热情，使我们受到较好的人文精神的熏陶，为以后真正成为社会的有用之才奠定了基础。所以我认为该课程在专业知识的传授方面起了一种“承前启后”的作用，“承前”一是让学生了解本学科的发展过程以及前辈们所做的贡献，二是了解本专业的本质问题；“启后”一是介绍本专业的现状及其发展趋势，二是让我们了解到了应该掌握哪些知识，应该具备什么样的知识结构和能力。
主要可以归纳为：通过课程可以了解本学科的发展史及其发展趋势，能从中获得必要的启示；从理论模型的层次上掌握本专业的本质问题；另外还可以了解本学科的知识结构及其相互之间的关系，掌握正确的学习方法；激发我们的学习兴趣；从整体上提高我们对本学科的认识水平；通过大量的事例和素材，在轻松愉快的氛围中给我们以人文精神的熏陶。
不足与改进：一是该课程在大家心目中地位不高，导致很多同学在课堂上睡觉或讲话或写其它课程的作业，很多同学迟到甚至不来。针对这一点老师可以严厉一点、每节课坚持点到，在课堂上更加强调记录问题以及此课程的重要性。
可以考虑在课堂上对学生进行提问。二是老师讲课不精炼，让人找不到重点，老师可以对相关问题进行强调，另外可以布置相关问题在下节课交给你看。
二、通过学习后的心得体会：
学习方法的改进：
正确选用听**、直观法、实践法、复现法、问题探索法、归纳法、演绎法六种方法。必须学习目的明确，才有了学习积极性，紧接着就要掌握好的学习方法。好的学习方法不是一成不变的，而且根据个人特点的不同也有所不同。
一般来说，对每门课程在课堂授课前要对授课内容进行预习，首先知道一个大概，这样在听课时就能紧跟教师的思路，不至于因学习的效率较差而白白浪费听课时间。其次，要对教师的授课内容进行复习，以便牢固掌握所学知识。更重要的是，需要通过实验来验证课堂传授知识的正确性，或者通过大量阅读参考文献来印证知识的相互联系。
这样，大学阶段就会对专业领域的知识奠定很好的基础。
、通过学习市场调查与分析对今后更好地实践市场营销的几点打算。
一是理论实践并重，实践不忘理论指导，所以今后还没实习之前学好专业课理论课是必须的。二是市场调查分析作为市场营销专业的入门课程，应当注重技巧和分析并重，二者缺一不可。
最后我将积极主动，在这梦想与现实的交接处，不辜负青春，用无限的热情，努力去谱写我人生的华丽篇章！让梦想在这起飞！
营销二班 王岩
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