职业生涯规划自我分析

一、自我分析。

1、职业兴趣。

通过霍兰德测验，发现我比较偏向于a（艺术型），这一类型的人的个性特点是；有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。有时太注重完美，不中实际，发现我都占了边。我所感兴趣的职业有时装艺术大师、摄影师、花匠、包装设计师、绣花工、漫画工等。

除此外，根据自己的兴趣而定，还对园艺学家、营养师、装订工等职业感兴趣。。

2、职业能力。

比较喜欢自由，对别人敏感，有感情，热心肠，喜欢和谐融洽。喜欢反省，更喜欢写而不是说。平时还喜欢整理笔记，总是把东西都整理的很整齐，喜欢干净，这一品质可能让我适合做装定师或整理的职业。

3、个人特质。

我平时比较喜欢手工制作，喜欢搜集材料然后拼拼凑凑，做成一件‘艺术品’，常常自娱自乐，比如把不用的衣服改装或者剪掉做布娃娃，用几根木棒做一个架子，有一次甚至在切木头时把手切了个好深的口子，当时居然不知道。

自娱自乐的同时喜欢与别人交流，乐于助人，热情，友好。讲信用，答应别人的一定会做到。在做抉择时有点犹豫不决，但是只要定了就会坚持到底。

经测验，我的属于粘液质的，感受性较强，对外界刺激比较敏感，反应性较弱，主动性较强，不够灵活，内倾。不过在以后的学习过程中会继续完善的。

4 职业价值观。

5、胜任能力。

二、职业分析。

1、学校环境分析。

我就读的学校条件虽然不能与名牌大学比，但是大学里主要靠自学，再好的学校也会有不好的学生，再差的学校也会有很好的学生。所以在学校我们要充分利用有限的图书资源，老师，同学还有网络资源。

我就读的校区是郊区，偏僻，条件不能和市区比，但是这里有安静的学习环境，环境优美。而且这里属于开发建设中，会有很多的潜力，可能会有许多新兴产业的发展，所以不必太悲观。我会利用课余时间多出去走走，走出江宁，走出南京，走出中国去看世界。

2、社会环境分析。

总体环境：我国正处于社会结构转型和经济体制转轨时期，转型期的社会环境对大学生就业产生很大的影响。

职业现状：近几年艺术考试持续升温，报考人数屡创新高。“艺考热”已经成为一个热点话题，引起社会各界高度关注。

而与“艺考热”持续高烧相对，艺术类毕业生就业率却连年走低，不少专业甚至达不到50%。

地理环境：由于地理和历史的原因，造成了我国东、中、西部之间经济和社会发展的不平衡格局，以珠江三角洲地区、长江三角洲地区、环渤海地区为代表的东部沿海地区的工业经济基础较好，而中西部内陆地区经济发展水平相对较低。

3、职业环境分析。

从事设计方面的我们需要非常强的创新意识。

未来十年内的时尚职业：

三、职业定位。

四、计划实施。

五、评估调整。

俗话说的好“计划不如变化快”，做出计划后要顺应变适当调整计划。要严格要求自己，坚持不懈的努力学习，不断完善自己。

评估方式：评估时可借助同学、老师、父母、自我的评价来衡量实现情况。

评估时间：每个学期末反省一次，并记录下来进步的和需改进的地方。

结束语。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

大学四年看起来漫长，实则短暂。时间往往就在不经意间溜走了，青春有限。大学里是知识增长的好时机，也是精力充沛的**阶段，我们不能浪费时间度过这宝贵的四年，让大学的生活变得不再像传说中的那么空虚。

四年中围绕自己定的计划落实下去，积极参加学校的活动，还有社会实践，除此之外，要参加一些公益活动，增长自己的见识，判断力。了解社会发展的进程，就业情况，及时了解社会需要的人才要求来完善自己。在学校要和同学打成一片，大家互相团结在一起，共度难关。

早起的鸟儿有虫吃，我们要从现在开始做好准备。在成长的过程中体验生活，在冰激凌融化之前细细品味这美好。

有志者事竟成。