类别概念。说明例句赏析。
记叙的发生、发展、变化过。
程。记叙人物的经历或事情“楼船夜雪瓜洲渡，铁马用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值。
秋风大散关”（陆游《书得纪念的往事。愤》）
描写。用生动形象的语言对人“江月去人只数尺，风灯诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲物、事件、环境所作的照夜欲三更。沙头宿鹭联着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船具体描绘和刻画。
拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动（杜甫《漫成一首》）一静构成了江上月夜宁静的美景。
表达。议论非、价值、特点、作用。
等所表示的意见。
对人和事物的好坏、是“不是花中偏爱菊，此花这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和。
开尽更无花”（元稹《菊对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞花》）
美。方抒情式。
表达作者强烈的爱憎、“晨起动征铎，客行悲故首联中起句以时间、事件、环境三者相互好恶、喜怒、爱乐等主乡。鸡声茅店月，人迹板照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的观感情。有直接抒情，桥霜。
槲叶落山路，枳花感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然也有间接抒情。
明驿墙。因思杜陵梦，凫生出一个“悲”字来。雁满回塘。”（温庭筠《商山早行》）
比喻作另一种事物或情景。
喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
用一种事物或情景来比“遥望洞庭山水色，**诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下。
盘里一青螺”（刘禹锡《望的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水。
浑然一体。可分为明喻、暗喻、借洞庭》）
修辞。手借代。
所要表达的事物。借代法。
可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
借用相关的事物来代替“知否，知否？应是绿肥诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代。
红瘦”（李清照《如梦令》）替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
夸张。对事物的形象、特征、“白发三千丈，缘愁似个愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有作用、程度等作扩大或长”（李白《秋浦歌》）“三千丈”那么长，可见愁思的深重。缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
对偶。用结构相同、字数相同“无边落木萧萧下，不尽从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句的一对句子或短语来表长江滚滚来”（杜甫《登皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。达两个相对或相近的意高》）思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容。
无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更。
看，意义集中含蓄。重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
比拟。把物当作人来描写叫拟“霜禽欲下先偷眼，粉蝶这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写人，或把人当作物来描如知合断魂”（林逋《山白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫写叫拟物。
比拟有促使园小梅》）读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
排比相同或相似、语气一致。
说出来。把内容紧密关联、结构“枯藤老树昏鸦，小桥流纯用名词组合，构成典型环境。
水人家，古道西风瘦马”
的几个句子或短语接连（马致远《天净沙·秋。
思》）设问把看法说出。问题引入，酒临江，横槊曹公。”（元次地叙述三国人物的英雄业绩。
带动全篇，中间设问，曲小令，阿鲁威作）承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
先提出问题，接着自己“问人间谁是英雄？有酾以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层。
反问的意思。用来加强语气，君王卷土来？”（王安石。
表达强烈感情。
叠题乌江亭》）
用疑问的形式表达确定“江东**今虽在，肯为使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之。
必然。起兴咏之辞。虚实结合。
兴是先言他物以引起所“锦瑟无端五十弦，一弦首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华。
一柱思华年”（李商隐的年”。《锦瑟》）
是指现实的景、事与想寒蝉凄切，对长亭晚，骤上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天象的景、事互相映衬，雨初歇。都门帐饮无绪，阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写交织一起表达同一样的留恋处兰舟催发。执手相词人和心爱的人不忍分别又不得不别的情感。
看泪眼，竟无语凝咽。心情，是实写；下片写对别后生活的设想，（柳永《雨霖铃》）
是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
用典诗句两种。用事是借用。
用典有用事和引用前人“想当年，金戈铁马，气这首词除了回顾作者43年前南下经历一。
吞万里如虎”（辛弃疾《永层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，历史故事来表达作者的遇乐·京口北固亭怀古》）气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗思想感情，包括对现实“过春风十里，尽荠麦青敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南生活中某些问题的立场青”（姜夔《扬州慢》）宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
出作者抗金的主张和恢复中原的决心。“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
表现手法。联想关的另一事物，或把事。
由一事物联系到与之有“碧玉妆成一树高，万条诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到。
垂下绿丝绦。不知细叶谁翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一。
物中类似的特点联系起裁出，二月春风似剪刀。”个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒来造成一个典型。
贺知章《咏柳》）
离情的象征义。
想象。人们在已有材料和观念“湖光秋月两相和，潭面这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富基础上，经过联想、推无风镜未磨。遥望洞庭山想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心断、分析、综合，创造水色，**盘里一青螺。
”裁地再现于纸上。出新的观念的思维过程。
刘禹锡的《望洞庭》）
衬托或烘托。
指的是以乙托甲，使甲“大江东去，浪淘尽、千这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从的特点或特质更加突。
古风流人物。故垒西边，“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之。
出。有正衬和反衬两种。人道是、三国周郎赤壁。”战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜。
苏轼《念奴娇·赤壁一人，突出了周瑜在作者心中的主要地怀古》）
位。今夜鄜州月，闺中只独颔联、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅看。遥怜小儿女，未解忆痛苦的心情。长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）
渲染的描写形容，以突出形象征联想的具体形象，表现。
对环境、景物作多方面“风急天高猿啸哀，渚清首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜。
沙白鸟飞回”（杜甫《登头，渲染秋江景物的特点。
象，加强艺术效果。高》）
通过特定的、容易引起“青山似欲留人住，百匝这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所。
千遭绕郡城”（李德裕《登处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。
象征了自己被政敌**的景况，书写思归不得的忧伤。
与之相似或相近特点的崖州城作》）概念、思想和感情。
对比形作对照，互相比较。
还家尽锦衣。宫女如花满对照。
抑扬要肯定的方面同时说出。
把两种不同的事物或情“越王勾践破吴归，战士前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今。
日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受。
春殿，只今惟有鹧鸪飞。”特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思（李白《越中览古》）考。
把要贬抑否定的方面和“闺中**不知愁，春日这首诗采用先扬后抑的手法，先写**。
凝妆上高楼。忽见陌头杨“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对。
妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
来，只突出强调其中一柳色，悔教夫婿觅封侯。”**情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少个方面以达到抑此扬彼（王昌龄《闺怨》）或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
照应必要的回答。恰当运用。
凑、严谨。指诗中对前面所写的作楚江微雨里，建业暮钟时。首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮。
这种方法使结构显得紧（韦应物《赋得暮雨送李雨”，又照应了诗题中的“送”字。
胄》）动静。
对事物、景物作动态、沙头宿鸟联拳静，船尾跳第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景静态的描写，两者相互鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成物的“静”。映衬，构成一种情趣。一首》）
正侧直接的描写是正面描。
对描写对象进行正面的“一树春风千万枝，嫩于白诗第。
一、二句运用正面描写的手法，描。
**软于丝。永丰西角荒写了春天柳树的娇美形态。
写；描写对象周围的事园里，尽日无人属阿王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势。
物，使对象更鲜明、突谁？”（白居易《杨柳枝很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是出的是侧面描写。
词》高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态。
大漠风尘日色昏，红旗突现出来。半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”（王昌龄《从军行》）
直抒对自然景象所产生的富胸臆。
有哲理性的思想。
即景抒怀，表达诗人面“白日依山尽，黄河入海前两句写景，后两句直接抒发在这样的环。
流。欲穷千里目，更上一境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气层楼。”（王之涣《登鹳象与诗人在这景象面前产生的富有哲理雀楼》）
的思想融合在一起。
借景正面不着一字，全然寓抒情中，借自然景物抒发感融情于景。
托物基础上融入作者的感言志。
情。于眼前的自然景象之。
诗人要表达的思想感情“孤帆远影碧空尽，唯见故人的身影越来越远，最后完全消失，滚。
长江天际流”（李白《黄滚的江水有如对友人的不断思念。鹤楼送孟浩然之广陵》）
在描摹事物以尽其妙的“一树春风千万枝，嫩于托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒。
**软于丝。永丰西角荒发人才被埋没的感慨。
情，寄托作者的心志。园里，尽日无人属阿。
谁？”（白居易《杨柳枝词》）
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