玉舍乡舍戛学校2009——2010学年度第一学期。
教学工作总结。
本期我校的教学工作坚持以“****”和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针，真抓实干、与时俱进、开拓创新，以“普实”验收工作为契机，努力推进素质教育，认真开展校本教研工作，全力提高教学质量，并按照上级的安排，认真完成各项教学工作。本期教学工作已告一段落，取得了可喜的成绩，但已存在很多不足之处。现将本学期教育教学工作总结如下：
一、 基本情况。
我校属九年一贯制学校，初中部共六个教学班，共有学生336人；小学部共有10个教学班，共有学生605人。学校有教职工35人，其中代课教师1人，特岗教师9人。下辖石板箐、老营两个分校，石板箐小学有六个教学班，共有学生267人，教师7人；老营4个教学班，有学生110人，教师6人，其中2人为临代教师。
二、 主要工作开展情况。
一）德育工作。
智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好危险品。”我校坚持把德育工作放在首位，学校在开学初认真拟写切实可行的各种计划，各班及团队按照学校的计划，在班主任、团队计划中进行落实，并如实开展了各项工作。学校主要通过集会活动，如表扬好人好事等，对学生进行良好品德形成的培养，通过小学《品德与社会》、初中《思想政治》课程，对学生进行正面教育，让学生认识到怎么做是正对的，怎么做是错的，经过教育，学生的品德得到了进一步的提高。
二） “普实”工作。
为迎接省的“普实”工作验收，我校开学初成立了“普实”工作领导小组，负责抓好学校队伍建设、实验室建设、规范化管理、实验教学的具体实施工作。通过“普实”工作领导小组和实验教师及实验管理员的共同努力，教师演示实验和学生分组实验得以正常开展，并利用课余时间补做和完善了近一年的实验和资料，学生的动手操作能力和学习兴趣得到了很好的培养。本期已经完成了对实验仪器保管室的清理及实验仪器、药品上帐、上架归类、仪器的维护、欠缺仪器、药品的购置、实验目录上墙、实验室通水、通电、化学实验室通风、制度上墙、学生分组名单上墙、补做实验基本完成等一系列的工作，并做到仪器、药品分柜管理、账账相符、账物相符，实验室干净、整洁，教师演示实验达到95﹪以上，学生分组实验达到90﹪以上。
在上级领导的检查中，我校“普实”工作人员虚心接受检查者的建议和意见，并及时进行整改，如：演示实验和学生分组实验的补做工作、实验教学的规范化管理工作等。在实验室的建设过程中，学校把实验室的建设纳入学校的重要工作议事日程，抓住“两基”迎省复查和“普实”验收的大好机遇，立足长远发展，注重客观实际，学校领导亲自实地考察、分析研究、统筹安排，严格按照验收标准规划、多方筹措经费，本期以来已投入实验室建设的经费累计达217326元（其中教育局补助40000元），完成了初中理、化、生三个实验室和实验保管室的标准化建设。
图书藏量25582册（其中电子图12020册），初中生均图书达12册以上，小学生均图书达8册以上，图书借阅率已按要求达到标准，本期生均图书借阅率小学达到6册以上，初中达到8册以上。远程教育已进入课堂，并如实地开展了各方面的工作。为此，我校的“普实”工作取得了可喜的成绩，不足之处有待加强和改进。
三） “两基”省复查工作。
我校于8月日两天组织全片47位教师走村窜户认真进行文化户口核查，在核查之前，学校认真做好宣传、动员工作，取得了良好的效果，在核查过程中利用多方面的信息加以联系、证实，并采取积极措施收集在外就读证明，完成较好。认真做好年报工作，组织教师加班加点对在校内、乡内的就读学生进行核对，确保了年报的准确性。利用了文化户口普查的机会，动员了新产生的辍学学生返校，制定《玉舍乡舍戛学校控辍保学工作措施》，大力抓好控辍保学工作。
认真按水教字2007（44）号文件做好资料建设工作。
四）加大控辍保学工作力度，确保学生在校学习。
教师工作对象是学生，没有学生，教师的工作就一无是处，本期我校根据上级有关文件精神，制定了《玉舍乡舍戛学校控辍保学工作措施》，把全体学生分担到教师人头上，以课间操参加人数为依据，纳入教师绩效工资分配和教师量化考核管理。组织教师进行家访动员，但效果不明显，尤其是初三两个班，学生辍学形势相当严峻。
五）教学常规管理工作。
1、新课标的执**况。严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时；在初中和小学高年级开设了适宜本地经济发展的地方课程，执行了**课程管理模式，对所有课程实施管理；形成了系统的学生学业成绩、综合素质评价与管理细则。
2、教学工作检查情况。本期教研组共组织了6次对教师各项业务工作的检查，其中三次组织了全面性的检查即：开学、其中、期末。
在检查过程中存在部分教师未按要求完成，完成不认真、敷衍了事，对此学校了组织领导班子加强了对教师备、讲、批、辅、改、考等常规教学的监督和管理，采取了领导班子在值班期间对教师课堂管理做到课堂查课经常性，查课不讲客观性，处理不讲人情性，极大地改变了部分教师以往的惰性和松散性的工作作风。基本形成了教师工作、学校工作做到“三个一切”即：一切为了学生、为了学生的一切，为了一切学生的全面发展。
3、教育教学工作的开展情况。进一步加强了班级管理，调整了班主任岗位，把有经验，有管理能力的教师拿到班主任岗位上来，把不适合当班主任的教师调整到其它工作岗位上去，班级管理实行班主任负责制，课堂管理实行任课教师负责制，对那些管理不负责的教师采取多次谈话进行教育的形式。学科教学工作中，每位教师已基本按计划完成，但个别教师完成质量不高，如黄训荣等。
按照学期计划，每个教研组每学期的教研活动不少于8次，“达标课”活动开展不少于6节，教师每人每期听课不少于8节，学校领导每人每学期听课不少于10节。本期“达标课” 文科已开展6节、理科5节、实验学科1节，评课研讨活动文科已开展8次、理科8次、实验学科2次，已基本按要求完成。坚持“走出去，引进来”的教学研究制度，本期组织实验教研组参加玉舍小学的实验教研活动一次，效果较好。
4、制定提高教学质量的措施。
学校将体育、卫生、综合实践活动纳入课程计划，建立了综合实践活动课程实施管理办法和评价机制；加强了基础学科的教学管理，使基础学科在学习其它课程的过程中发挥着重要的作用。在教师的教学设计、教学效果、教学反思、教育技术的应用、创办教学特色等方面加强指导和监督。制定了绩效工资与期末考试成绩挂钩的办法，促进教师对工作的积极性，激发了教师在工作中的进取精神。
六）校本教研工作。
1、转变观念，提高认识，营造良好氛围。
认真组织全体教师学习有关新课程改革培训的文件精神，使广大教师充分认识到校本培训是教学的需要，是教育改革的需要，是提升自身素质的需要。通过学习，增强了教师的责任感和危机感，激发了教师积极参与校本培训的热情，广大教师积极参加培训，形成了良好的校本研修氛围。
2、建立教研组织，完善规章制度。
学校是建立以校为本教研制度的主体，学校的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此，针对我校的实际情况，我们成立了文科、理科、实验教学三个校本教研工作领导小组，学校由教务副主任直接负责组织领导校本教研工作。
为保证培训工作规范有序有效进行，我们建立了校本教研研讨制度。各教研组根据自身情况确定时间为校本教研活动日， 文科为单周三，理科为双周三，实验教研组为双周四。开展形式朴实、实效性强的教学研讨活动。
以学科为单位总结、交流、反思本周教学情况，从教学研讨、教学观摩、说课、评课到教学反思与交流等内容，真正做到实在有价值。建立健全校本研修活动记录，每位教师每学期写不少于的反思性教学**或总结。
3、加强业务培训，提高“校本教研”的工作实效。
以《校本研修面对面》为主体，其他课程为辅助，加强对教师的业务培训和理论知识培训。
七）素质教育工作。
实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体美等全面发展的社会主义事业建设者和**人。
我校认真按照黔教基发〔2007〕2号、市教通〔2007〕5号、水教督发〔2008〕1号、水教督发〔2008〕24号、水教督发〔2009〕6号及《玉舍乡中心校2009-2023年素质教育实施方案》的要求，认真做好各项工作。
八）教师继续教育工作。
继续坚持2006-2010教师继续教育实施计划，安排各教师认真学习了“一德三新”教材内容，并认真拟写了继续教育学习计划、总结、学习笔记，组织全片男教师年龄在55周岁以下、女教师年龄在50周岁以下的41位教师参加水城县2023年中小学教师继续教育新课程考试，考试结果为全部合格。本期派出参加各种培训人员20余人/次，继续进行学历提高培训为3人。
三、存在的问题和今后的打算。
1、学校校园不规范，外来人员多，给学校的管理造成很大的困难，学生受外来人员影响较大，下一步，加强学校校园规范化建设，营造良好的校园环境。
2、教学质量不够理想，下一步加强教学常规管理，把绩效工资的40﹪与教学质量的提高挂钩。
3、加强学生思想教育，规范学生行为，着重培养学生的实践能力和创新能力。
玉舍乡舍戛学校。
教务处。二○一○年一月十二日。
玉舍乡舍戛学校2009——2010学年度第一学期。教。学。
工。作。总。结。
玉舍乡舍戛学校。
教务处。二○一○年一月十二日。
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