现代远程教育接收站建起以后，配套设施的建设也基本完善，如何有效地使用好、管理好、应用好，发挥远程教育资源的作用，使其成为小学教师现代教育教学的平台，学生自主学习的平台，让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源，真正提高小学的教育教学水平和质量，加快学校发展的步伐，是学校开展远教工作的一个重点，为此，我校成立了以校长为组长，各教研组长和电教专职教师为成员的“小学远程教育教研组”，深刻地钻研了教育资源系统的使用方法。充分发挥现代远程教育特有的优势，动用其丰富的教育教学资源，先进的教育理念，科学的教学手段，不断提高课堂效率，促进我校教育教学发展。
一、现代远程教育管理机制日趋完善化。
我校领导班子特别重视现代远程教育的管理和运用，明确了人员分工，责任的落实，远程设备管理，资料收集和应用，教师培训等各环节的组织管理工作。为了更进一步开展好我校的现代远程教育工作，使现代远程教育项目工作落到实处，我作为土坪中心小学远程教育管理人员，灵活的根据上级有关规章制度和要求制定各种表册，如：财产登记表、接收资源登记表，资源使用登记表，教学光盘借还记载表，教师培训表，学生培训表等，用以记录、培训、应用。
二、强应用， 营造运用现代远程教育资源的良好氛围。
一）宣传到位，强化教师培训。
自远程教育进入我校以来，学校还不断加大宣传力度，召开大小会议，宣讲国家实际现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的两种常见模式，让全体教职工充分认识国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。
为了有效实施现代远程工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。培训内容有：计算机基础理论，计算机系统常识，自动办公系统word2003，powerpoint2003, excel2003，计算机考试系统知识；信息技术与学科科目的整合；小学语文、数学、品德与生活、品德与社会学科课标解读等。
培训的具体做法是： 每周二下午3：15 - 4：
00为固定的集中培训时间，其他为教师自由学习、巩固、讨论时间。教导处负责考勤，校长不定时抽查。
二）全面提高学生综合能力，加强学生培训。
1、我校重点开展学校课堂教学，以小学语文、数学、品德和科学四门学科为主，其它教学内容为辅。培训内容为一至六年级的主要学科教材教法。学生在教师精心的课堂教学设计中，利用教程教育设备，运用**辅助教学提高认知能力和理解能力，达到最佳学习效果。
2、开展安全教育培训活动，增强学生安全保护意识。
珍爱生命，安全第一”是我校宣传安全教育的响亮口号，号召师生提高安全保护意识，增强自我保护能力，减少身边人为带来的不必要**事故。培训内容主要有“交通安全篇”、“消防安全篇”、“饮食卫生预防传染病篇”、“预防踩踏篇”、“校园安全篇”、“家居生活篇”、“自然灾害篇”等。
3、为了加强青少年学生法制教育提高青年学生的法律意识和法律素质，临时开设了法制教育实验课。
我校依据《国家教育委员会、司法部关于加强小学法制教育的意见》，初步尝试小学阶段法制教育课的教学教法，让小学生初步了解一些日常生活密切相关的通俗浅显的法律常识，进行法律观念的启蒙教育，逐步培养他们判别是非的能力，从小养成遵纪守法的品德。
4、开展禁毒教育活动。
青少年处于生理，心理发育时期，好奇心重，判别是非能力弱，抑制毒品侵害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。在国际禁毒日（每年6月26日）和我国的禁毒宣传日（每年10月26日），我校安排了对学校高年级学生进行禁毒宣传教育活动。倡导学生远离毒品，珍爱生命！
让同学们清楚认识什么是毒品；毒品的特征及种类；流入社会群体的常见毒品有哪些；青少年如何远离毒品等。让学生牢记“四知道”，即一要知道什么是毒品；二要知道吸毒极易成瘾，难以戒除； 三要知道毒品的危害；四要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
5、配合校方，开展其它活动。如：“大手拉小手”课外送资源活动；“主题班会”活动等。
三）充分利用现代远程教育资源，做好现代远程教育农技培训工作。
三、工作中存在的不足。
1、计算机技术知识掌握不够全面，硬件和网络知识有等有待加强。
2、由于各种原因，现代远程教育工作没有能全面深入地展开，对教学课件资源的开发欠缺。
3、对学校培训力度还不够，需加强培训。
4、部分教师认识不到位，对远程教育资源重视不够，在教育教学中不认真利用。
四、今后的工作打算。
1、进一步加强现代远程教育的宣传工作，同时加大课件资源的开发力度和对各种培训的力度。
2、脚踏实地，认真学习教师专业理论知识，提高自身素质和修养，维护好现代远程教育设备。
3、多走访和学习其它各校现代远程教育管理人员，借鉴他们好的做法，为我所用，并努力开展好我校现代远程教育工作。
嘉禾乡明子山小学校。
二0一一年三月。
现代远程教育技术应用培训
讲稿。培训内容 现代远程教育资源培训教师 学区全体教职工培训地点 远程教育教室主讲人 杨元玲培训过程 基于教育部基础教育新课标标准和规范，使用多 和网络新技术建设学科基础素材资源库和资源中心，运用直播卫星和电视广播技术传输，并在互联网的信息资源交流平台上，以课件素材和学科教学内容及教学参考文献为主，...
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现代远程教育培训
东北农业大学 中国农业大学 北京理工大学招生 立新教育 远程教育即网络教育，是随着现代信息技术的发展而产生的一种教育形式，是构筑知识经济时代人类终身学习体系的重要手段。学习形式灵活，根据时间可随时随地地学习。一年两次招生。国家承认学历。教育部给予电子注册，可登陆教育部 中国高等教育学生信息网进行查询...