二、赛事组织。
鉴于参赛对象，11级学生是在上学期学了《excel财务》课程，估计留存知识不多，为了达到以赛促学，本次比赛开赛前进行赛前培训。事实也证明了赛前培训的重要性。赛前，由会计协会在校园进行大力宣传，包括海报和横幅等方式。
专任老师在课堂上宣讲宣传，整个赛事宣传一定程度上达到预期效果。
2023年10月31日下午，本次比赛正式开始，由会计协会承担主要组织工作，邀请系领导和相关专任老师到场见证比赛的过程。现场分a、b、c、d四种难度一样内容不同的比赛内容。不允许学生带任何书籍到比赛现场，参赛选手现场不允许参考其他资料。
三、比赛成绩分析。
按照预定的评分标准，专任老师公平和公正的原则下，最终得出本次比赛的学生成绩。最高分88分，最低分35分，平均分50.5分，标准差为11.
6分，60分（含60分）以上16名。总体来说，学生的比赛成绩不够理想。分析原因估计存在以下可能。
第一，比赛时间为60分钟，普遍学生反映时间不够用，导致很多简单的项目学生没有充足的时间。
第二，excel财务课程开设时间为大二的第二学期，本次比赛乃是在大三第一学期，普遍学生反映对该课程的知识点已经留存不多，导致学生在比赛过程中操作不熟练，或无法正确做出答案。
第三，由于工资条制作的连贯性，一旦存在某方面内容不能做出答案，将使得学生无法完成接下的内容。这也就解释为什么高分的学生高分，低分的学生低分。
第四，学生在赛前没有引起足够的重视，并没有对excel相关操作进行复习。
四、努力方向。
本次活动是系部，乃至学院首次的该类型比赛活动，虽然方案和比赛内容经过论证和试验，但从比赛的情况来看，仍然存在一定的问题，例如比赛组织上合比赛现场管理上仍然做得不够完善。总结今后的改进方向，首先继续完善比赛内容，使之更加贴近实践工作内容，其次，加强excel财务相关课程实践教学效果，再次，大力宣传比赛活动，引起学生的足够重视，最后，研究比赛的时间，参赛对象，制定合理科学的比赛章程。
项目开发和指导老师谢伟峰。
2023年11月28日。
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