又到了一个学期的尾声了，对于我这样只有一年半的工龄的年轻教师来说，每一天每一节课都可以说是印上了我成长的痕迹。
本学期，除了继续担任初二（4）班的班主任工作外，继续担任初二（3）班和初二（4）班的语文教学工作，相较于初一时候的茫然不知所措，初二年的教学则显得稍微有条理一些。在这一个学期当中，备课时，课前尽量多地去学习优秀教案的优点，不断完善自己的二次备课；上课时，做到关注每个学生的注意力，牢牢把握课堂的效率；改作业时，仔细地挑出学生作业中存在的问题，在课堂进行统一的讲评。下面把本学期的工作情况总结如下。
1．不断学习，提升自我。
相较于上一学年来说，因为不再被纳入到厦门市教科院新教师培训的行列，因此校外培训的机会较少，但是只要学校组织了类似的活动，我都按时参加并且做好相关的记录，比如2023年10月份参加了张晓风在厦门一中关于写作的讲座，另外观摩了厦门市初中语文教研室举行的同课异构。这些活动都开阔了我的眼界，学习别人的优点，并且对照自己的授课模式然后加以修正。虽然校外的培训少了，但是校内的课听得多了。
相较于上一学年来说，我听课的对象越来越广泛了，除了听带教老师——张春华老师的课外，我还听了钟焰老师和钟珊珊老师的课。这些老师都能在下课之后跟我分享她们的上课思路，让我很有收获。另外本学期语文组的公开课盛宴，让众多风格各异的老师开课，更是让我这样的新老师受益匪浅。
2．积极参加备课组活动。
备课组活动作为每周一次的教研活动，对我来说十分是益处多多。首先，作为莲前校区的新教师，按照规定我是需要再会上第一个发言。因此每次集体备课前，我都会认真琢磨主备老师的教学案，并且尽可能多地去搜集关于这几篇课文的上法以及亮点，故而无形中就给了我钻研教材的动力。
每每当我讲出自己粗浅的想法时，其他老师也能够从我的想法中指出我的亮点，这让我倍感鼓舞。其次，我们备课组富有经验的教师经常能给我们新教师一些新东西，比如对语文课的定位，某篇课文的具体教法等等。
3.提高课堂效率。
本学期的语文课减少为每周5节，但是教学内容没有减少反而增加了。那么如何在有限的时间里面提高学生的语文水平呢？我想应该是要保证学生对语文的兴趣，让学生能在课外时间多关注语文。
因此，我借鉴张春华老师的做法，设置了“课前三分钟”这个环节，每每上语文课时学生都异常激动，很想知道今天会推荐什么书籍。我想虽然每天都要花掉三分钟时间，但我想这样也是扩大学生知识面得一个渠道，也是在学语文。另外根据教学目标的设定大胆砍掉一些教学内容，比如本册书中有两个单元都是关于说明文的，不必在每篇文章中都对说明文的各个知识点进行详细地讲解。
4.发挥学习小组的力量。
学习小组运行了一年的时间可以说是比较成型了，但是又存在另外一个问题：学生的积极性不如从前了。因此，我制订了语文学习小组积分细则以及语文擂台赛，希望通过这些活动可以凝聚小组的力量。
在预习时小组互相批改教学案，课堂上小组**问题，比如文言文的翻译和校本作业答案的校对，课后互相帮助背诵和默写。除此之外，还鼓励学生进行一帮一的帮扶，让待优生能够在语文学习上不再是孤军奋战。
做得不足的地方：首先是课堂上对于文本的解读不够透彻，应该紧扣文本；其次是上课时有时跑题跑太久，语言不够干净利索，导致课堂时间被挤压；再次是作文讲评依然没有得到重视；最后是作业有时批改不够及时，影响了学生做作业的积极性。接下来的日子，望自己能扬长避短，不断进步！
初二语文教师工作总结
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初二下学期教师工作总结
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