石径完小杨仙桃。
通过这一次的这次网络平台的学习，我感触很深，受益匪浅，使我学到了以前不了解的很多东西。教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一、教师角色的转变。
由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二、教学策略的转变。
研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、**学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三、教学方式的转变。
重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：
在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察**，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四、教学呈现方式的转变。
注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使自己更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。
2023年度小继教个人学习总结
白沙小学2012 2013年度小继教学习总结。高雪。通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益匪浅。为了更好的胜任新的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质，不断提高教育教学水平，利用新的教育理念和教学手段，让学生在轻松愉快的环境中学习成长，从而提高教学质量，现将本...
2023年度小继教个人学习总结
2012年教师继教个人学习总结。余庆县觉林小学 何琴。通过本学期多种形式的小继教学习，我感触很深，受益匪浅，使我学到了以前不了解的很多东西，为了不断提升自己的业务能力，特作以下总结。一 教师的角色转变。教师由过去的管理者 控制者 主导者变为现在的组织者 帮助者 引导者 促进者。由施与者转变成引路者，...
2023年度小继教个人学习计划
2012年教师继续教育个人学习计划。为了进一步提高自身职业素养，提高教育教学实践能力，在实践中进行教学研究，创造性地进行教学工作，我特制定2012年度个人继续教育计划 一 总体目标 认真学习领会新课程，积极参与学校组织的各种业务培训，掌握自己所任学科的专业特点，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日...