教研室是高等院校教学系统最基层的教学单位，担负着专业建设、课程建设、教学改革、教学组织、实验室建设、科研开发和新教师培养等工作。教研室处于教学第一线，对高等院校的教书育人工作起着关键作用，教研室主任作为教学组织的一线领头人，既是基层教学单位的指挥者，又是贯彻学校和系、部教学思想、教学任务的具体执行者。
从管理者、指挥者的角度来看，要求教研室主任能够从全局出发，考虑系部、教研室的整体教学系统和教学工作；向系、部主任提出合理化建议；指导教研室的教师搞好教学工作；帮助教师解决教学和生活中的难题等。
从执行者的角度来看，要求教研室主任积极配合系、部主任做好教学工作；认真执行教学文件和系、部承接的教学任务；带头上好每一节、每一门课等。
无论哪种角色都需要教研室主任身体力行、以身作则，率先垂范。教研室主任该如何摆正位置、做好本职工作呢？ 现就谈谈自己的认识。
我想从做事和做人两方面进行分析。
一、做好六件事。
从做事的角度来看，教研室主任应明确职责范围，干好本职工作。
1. 履行教师的基本职责——上好课。
教研室主任身为教师，首先要履行教师的基本职责。
教师的最基本职责是教学工作，是高水平、高标准地上好每一门课、每一节课，并在教学过程中实现对学生的全面培养。
上好课是教师的第一要务，作为教师领头人的教研室主任更要上好课。上不好课很难在学生中受到好评，很难在教师中树立威信，教研室主任是教学一线的管理者，如果自己的课上不好、没有主打课程，在专业或威信上就有一些问题。
上好课虽然不是教研室主任唯一要做的工作，可能也不是教研室主任最重要的工作，但却是必须要做好的一项工作！
2. 完成教研室主任的基本工作——排好课。
教研室主任身为基层管理者，要能够遵循教学规律，结合专业和课程特点，进行课程的安排。排课是教研室主任的一项基础性工作。每个学期一次，看起来简单，但如何将教学任务科学地分解下去，并能够较好地完成教学任务，是一项值得深入研究和**的学问，绝不能简单化操作。
要做好排课工作， 教研室主任要遵循如下原则：
第一，教师间课时均衡原则： 因为我们学院有课时费。 在考虑课程总量基础上，要有教师间工作量均衡的考虑。
要创造一个公平、公正的环境。同时要尽力照顾一下生活有困难的教师。例如冷丽梅。
特别重要的一点是，教研室主任要起到带头作用，千万不能给自己多排课。
第二，强弱教师配备原则：客观上，教师间有授课风格的区别、有授课技巧和控制能力强弱的区别、有新老教师的区别。教研室主任在排课时，应综合考虑这些因素，如文科班、难上的班、专业班的课程，需安排综合能力较强的教师授课。
例如我们讲授的政治理论课，文科班学生的知识面就比理科学生的知识面宽，这就需要安排理**底较强的教师授课；课堂纪律不好的班级就要安排组织能力强的教师授课。
第三，用教师所长的原则： 每个老师都有其专业特长、感兴趣的研究方向和自我发展规划。要在排课时用教师所长，课程安排上一定要有所侧重，要有意识地突出教师的主打课程，这对教师是有利的，对提高专业建设和教学水平也是非常有利的。
例如，这学期，在大一中开设《中国近现代史纲要》课程，我们把学历史专业的教师从别的教研室调过来讲授这门课，效果特别好。
切忌没有规划，让教师千头万绪地去开课。不能让没有自己特长课程的教师，一学期上几门不同的课程；同一个班同一学期不得安排一名老师上两门课程；也不要一个老师过多在一个班上课。
3. 组织好教研活动。
教研活动是指专业建设、课程研究、教学方法、教学问题、实验实训、教材建设、新知识新课题的研讨等。组织好教研活动有助于提高专业建设和教师教学水平、也有助于促进教师的成长和教研室的凝聚力。
教研活动应该既具有教学研究功能、也具有人际沟通的功能。教研室主任要组织好教研活动、利用好教研活动。要使教研活动经常化、正常化，每一学期都应有完整的活动安排计划。
我们的做法是几十年如一日，坚持每周开展一次教研活动。通过教研活动总结交流教学经验，积极开展学术问题讨论，研究解决教学中存在的矛盾和问题，研究、探索新的教学方法和手段，不断增强学术气氛，不断提高所担负课程的学术水平和教学质量。
4.加强对教师的培养与教育，尤其是对青年教师的培养与教育。
对青年教师要制定培养计划和要求，做到后继有人。确定指导教师，明确要求，落实措施。在鼓励教师认真钻研业务，提高教学水平的同时，还应重视对教师进行热爱教育事业、敬业精神、团队意识和职业道德教育，使教研室既具有良好的学术氛围，又是一个团结协作、积极向上的集体。
5. 带领全体教师搞科研。
科研实力代表一个人、一个教研室乃至一个学校的实力。要根据教师具体情况，鼓励和指导教师确定业务发展方向，鼓励教师积极申报课题，搞学术研究，不断提高教师科研能力和水平。同时应注意培养科研骨干，为他们创造条件，逐步使教研室整体科研实力提高。
每次申报课题时，保证教研室至少申报一项。
6. 做好教研室工作计划和总结。
根据学校、系或部发展规划和年度工作计划，教研室主任应在广泛征求意见的基础上，制定出教研室的工作计划（如教研活动计划、实践教学计划、科研工作计划、课程建设规划等），年度或阶段工作结束时应作出工作总结。
二、要做三种人。
从做人的角度看， 教研室主任应该做好三种人。
ge 公司的ceo 伊梅尔特认为： 成功的领导者往往受到下属的爱戴和拥护，和周围公众的关系和谐并能创造一种良好的工作氛围。这实质是从做人的角度，来谈人格魅力的塑造。
教研室主任应做好三种人。
1. 专业人。
教研室主任作为专业骨干，应该具有较高的专业能力。要具有一定的专业技术能力：如上好两门左右的主打课程，具有较强的教育教学和科学研究能力，教学经验丰富，教学方法得当，教学效果好。
还要具有一定的专业建设能力：要精益求精地思考专业建设和完善工作，要多与实践接触，要力争把专业做好、做优、做新、做出品牌，要在课程设置、教学管理、师资和教材规划等方面不断提高，始终保持专业建设的高水平；要有创新思维的能力、要有开拓新专业的悟性。
2. 带头人。
教研室主任作为专业建设的带头人，作为同专业教师的核心，要有凝聚力，要有一定的组织协调能力。作为带头人，教研室主任应该做到：以身作则，克已让人，要有好修养、高姿态。
在工作中，要求教师做到的，自己要先做到。有困难要冲在前面、干在前面，要以身作则，做同事的楷模。对自己要求不高怎么要求别人、说服别人呢！
另外，教研室主任要有团队意识，注意发挥同志们的工作积极性；具有大局意识，能够妥善处理全局与局部、上级与下级之间的关系。事在人为， 一个教研室内部工作环境是否和谐，教研室主任起着主导作用。教研室主任应该意识到这种作用，并注意发挥这种作用。
3. 事业人。
教研室主任要有事业心，有事业心才能做好工作。学校把一个专业群的建设交给你，作为教研室主任应该有责任心、有事业心。集中精力，发展事业。
要把很大的一部分精力投入到对专业的思考上来。可以与系部主任交流，在教研室召开讨论会，到社会实践中去学习和调研，经常深入班级听课。只有把教研室的工作做好了，一个学校的教育事业才会发展壮大，个人才会有自己的事业天地。
教研室主任还要有奉献精神。教研室主任待遇不高，但要求很高、责任很大，需要有一种奉献的精神（一个月只有110元的岗位津贴费，我们的邓三课多年来一直是校级优秀课，今年评上了省优课，我经常在搞档案建设，时常有老师说，你这110元挣的太不容易了）。这不是一个用金钱来衡量的工作。
一个学校的发展需要每位教职员工添砖加瓦、贡献力量，需要每一个教研室不断发展，需要每一位教研室的领头人贡献力量。
我相信只要勤于思考、不懈努力，能力就会有提高；只要爱岗敬业、尽心尽力，工作就会有成果；只要辛勤投入、不断钻研，付出就会有回报。相信教研室主任通过自身的努力，一定会把工作做得更好。
教研室主任工作职责
为了加强教学管理，充分发挥和调动教研室主任在教学管理中的积极性 主动性和能动性，根据教育部及我院有关规定，结合我院实际，制订 教研室主任工作职责 第一条负责本教研室的教学 教研 业务学习等业务工作制定工作计划，并负责组织实施。第二条负责对本教研室教师的授课计划 教学周历 教案 教学实施情况及命题 阅...
教研室主任工作总结
李培亮。教研室主任聘期已经结束，根据公共课部的统一要求和安排，现将四年来的工作情况作一下总结，请领导和老师们给以评判。从2004年至2007年四年中，我担任德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，认真负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作...
2教研室主任工作职责
艺术设计学院教研室主任工作职责。一 教研室主任由能认真贯彻党的路线 方针 政策，认真贯彻国家的教育方针，具有责任感，思想作风正派，胸怀开阔，热爱集体，有一定的组织管理能力的教学骨干担任。二 教研室主任由学院领导聘任，报校人事处和教务处备案。三 教研室主任的主要职责是 1.根据需要参与讨论研究涉及学院...