一、总则：教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：
1、教书育人，因材施教，讲究实效。2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、 细则：（一）制定学期教学计划1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：
熟悉“大纲”的有关内容；明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教。
材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等。
了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，内容有：（1）本学期作文教学的任务和写作的重点。（2）作文的次数及要求。
（3）写作训练的措施。
（4）批改讲评作文的方法及要求。（5）作文教学改革措施。（6）作文教学的辅助活动（如日记、周记、小报、作文展览等）。（7）开展。
有目的调查活动。4、 理、化、生三科还应有实验计划。（二） 备课1、 个人备课要做到三备：
一是备教材：钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深体会，做到心中无数，对思想教育和培养。
能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。二是备学生，要经常了解学生学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。三是备教法，选。
择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教学手段。2、 提倡以老带新，进行集体备课，研究教材目标，分析教材重点、难点、疑点，交流教学方法。3、 写出教案。
在认真备课的基础上，认真写好每课时的教案。要做到：（1）书写必须认真，做到清晰、规范一目了然，内容详略得当，既。
不过于繁琐，又不马虎，应体现教学的主要内容、教学思路及教学的全过程。（2）要体现重点、难点的处理方法、培养能力的方法、学法的指。
导。（3）教案的项目要齐全，一般应有：课题、教学目的、教学重点、难点、课型、主要教法、教学过程（导言、复习提问、新课、小结、练。
习），各步骤时间分配、作业、板书设计、预、复习要求、课后札记等。（4）提倡超周备课，每节课都要有课时教案，并注明具体的授课时间。
没有教案，不允许上课。学校每两周检查一次教案。（三） 上课。
是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：1、 按时上下课，不迟到、不拖堂，不经教导处同意不准私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲。
与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。2、 传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方。
精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着，趴在讲桌上讲课。
3、 正确处理好知识与能力；部分与全体；教书与育人的关系，努力实现六点要求：（1）教学目标明确，重点突出。（2）教学内容科学化。
思想性强。（3）教学方法恰当。（4）教学组织严密。（5）学生学得生动。（6）学生学习纪律良好。对违纪学生要敢于严格要求，处理方。
法要适当，保证课堂教育秩序。4、 指导方法：（1）教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的能力。（2）指导一般的学习方法：先预。
习后听课；先复习后作业；学完单元作小结。（3）辅导学生自学和看课外读物，要注意培养学生的阅读能力和自学能力。（4）课堂教学中必。
须注意运用好以下几个基本原则：启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性统一。5、 教无定法、贵在得法。
教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和积极推广，精。
讲精练的教学方法，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做，有做必评。
的讲练三步曲。6、 尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。7、 在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律、即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。
教师既“教会知识”，又要“教会方法，既给学生“鱼”，又要给学生“渔”。8、 加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学**（黑板、教科书、粉笔、教学仪器等）和现代化教学**（各。
种电教器材（硬件）和载有信息的音像教材（软件））。9、 优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用的时间，教学**和教学方法等）。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点。
抓的准，能力点训练的充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构随意性较大，重点不突出和不搞能力训练等。10、严格按实验规程上好分组实验课，注意培养学生实际操作能力。
每堂实验课必须要求学生做到：课堂秩序好；实验效果好，爱护仪器设备。
好，实验报告写得好。（四） 作业1、 作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等。要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性的原则。
2、 教师对全班每个学生的作业都要及时地全批全改，必要时要面批面改。要严格地规范每个学生的作业，做到卷面整洁，格式规范。发。
现学生作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象要及时批评教育，并要求补做或重做。3、 每次批改都要认真地做好学生作业错误摘记，以备讲评或个别指导。4、 及时讲评作业。
讲评作业是提高学生学习质量的有效措施，作业讲评要有针对性，每次讲评作业要及时检查学生是否按时改正。5、 要求教师批改的书面作业数量及批改次数如下：语文，每学期至少做八次大作文，必须全收全批，要求详批。
小作文要求一周一篇，可采取面批或互批等形式。语文基础知识每周批二次。详批要有错误改正，要写出有针对性，有指导性的评语并记分。
在下次作文课时对上次。
作文要认真讲评，对文中需要改正的错误要督促学生改正。数学：每周四次（每次一页）英语、物理、化学：
每周三次（每次一页）历史、政治：每周二次（每次一页）生物、地理：每周一次（每次一页）高三第一学期作业要求同其它学年一样，第二学期各科均不批改作业，但****试卷必须及时批改、讲评。
（五） 辅导1、 因材施教，分类指导，鼓励拔尖，帮助后进，讲求实效，在进行知识辅导的同时，更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。2、 辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。（六） 复习、考试1、 复习：
每学完一个单元（或一章）或全学期新课结束，教师都要指导学生进行小结或充分的复习，通过归纳、分析、对比等方式，总。
结所学知识的横纵联系，使其系统化，形成知识网络，教师必须进行充分备课，写好复习课教案，切实保证复习课的效果，不允许放任自流，或采取“炒冷饭“式的复习方式，要采取适当的教学方法充分调动学生的积极性，达到巩固提高的目的。
2、 考试：包括单元测验、期中考试、期末考试。要求做到：(1)命题要以教材为依据、“大纲“为准绳，面向高考、兼顾会考，题型多。
样，难易适度，覆盖面广，基本题与综合题的比例要合适，数量适中，应是多数学生经过努力可以完成的。(2)严格监考，认真评卷，及时记录。
和讲评，保证反馈信息的真实性。教务处定期检查试卷和记分册。(3)搞好质量分析，以便做好补缺、补漏工作，认真总结教学中的问题，不断。
改进教学方法。（七） 教研与业务学习1、 自觉地进行业务理论学习，不断丰富知识，提高自身的业务素质，充分地把自身学识转化为教学能力，提高教学质量。2、 自觉地参加教研活动。
参加教研活动是每位教师的义务，对于学校分配的教研任务（如专题研究、实验、公开课、汇报课等）教师如。
无特殊情况，不允推迟，应努力去完成。3、 坚持互听课制度，要求每周至少听一节，学期听课满16节，听课笔记交教务处检查。
教师岗位职责
高中教师岗位职责。一 师德要求。1 忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，加强师德修养，遵守法律法规 中小学教师职业道德规范 和学校各项规章制度，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表 关爱学生。2 服从学校工作安排，承担班主任工作和教育教学工作，认真参与教研 科研工作，积极开展教学研究，有较...
教师岗位职责
教研组长职责。教研组长受校长委托，在教导主任领导下，负责本教研组活动，努力提高本学科的教学质量。1 组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，研究教学方法，积极推行素质教育。认真执行 加强基础，培养能力，发展智力 的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。2 开学初根据学校教学计划，结合本组实...
教师岗位职责
教师要热爱本职工作，遵守各项管理制度，注重教书育人，为人师表。正确引导和教育学生，让每一个学生因为得到了你的辅导各方面都有长足的发展。一 课前。a 每次课都要清点学生，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管 如果事先没有请假按旷课计算，不补课 下课后写好上课记录表。b 上课前5分钟进入教室，做...