班主任工作总结。
教师姓名：××
本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级组的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件；成绩管理显著，各科平均分都位居前列，符合育才班的水平。现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作(四个方面)：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系；指导学生用好学习辅导资料。
4、文理分科的指导，但是效果一般。
二、对工作的思考与建议。
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅靠班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有。
三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个二本应该没有问题，全校多考几个问题不大。
高中下学期班主任工作计划
高中下学期班主任工作计划篇一。1.做好爱情教育，预防早恋。已经做了一部分 2.制定专门课表，使得课程安排尽量科学合理有利于学生的学习进步。第一周完成 3.执行1分钟计划，提高学生专注力，提高学习效率，培养成习惯。第一个月任务 4.开展同学交流学习方法 精华知识总结的交易会或交流会，促进相互学习，促进...
高中下学期班主任工作计划
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高中下学期班主任工作计划篇一。1.做好爱情教育，预防早恋。已经做了一部分 2.制定专门课表，使得课程安排尽量科学合理有利于学生的学习进步。第一周完成 3.执行1分钟计划，提高学生专注力，提高学习效率，培养成习惯。第一个月任务 4.开展同学交流学习方法 精华知识总结的交易会或交流会，促进相互学习，促进...