目录。前言2正文2
一、 问题的提出2
二、 调查的目的和任务2
三、 调查对象和单位2
四、 调查内容和项目2
五、 调查时间和调查期限3
六、 调查方式和方法3
七、 调查方案的分析和整理3
主体：问卷的设计3
一、调查概况3
二、调查的结果及分析3
1 、关于就业形势与自身就业前景评价4
2、关于就业困难的原因与解决办法4
3、关于就业方向的选择5
4、关于选择企业时主要考虑的因素6
5 、关于就业地点的选择7
6 、关于薪酬标准7
7、关于大学生创业问题8
8、关于将来就业时求职渠道的选择8
9、关于就业的影响9
10、关于学校开设的课程10
附表111前言。
近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。
作为大学生的我们，走出校园，我们面临的第一个问题就是就业。随着时间的发展已成为大学生面临的严峻问题。选择什么样的具体职业应该根据每个人的潜能和特长来确定。
要量体裁衣，选择适合自己的职业。现代社会的一个重要特征就是行业的更加细化，与此相对的职业也更加多样化，这一情势为具有不同潜能和特长的个人寻求更符合自身条件和兴趣的职业，创造了日益广阔的前景。因而，当代大学生在选择职业时，要正确判断自己有哪些潜能和特长，力求做到对号入座。
面对这种情况，我们进行了这次对我院大学生就业意向的调查，调查的步骤和情况如下：
一、问题的提出。
当今，人们普遍认为大学生毕业即是失业，我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会提供的就业岗位，增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时毕业生对就业的期望值过高，更是导致许多大学生对毕业后是考研继续留校读书、还是踏入求职就业的大军，对此我对我院的的学生组织了一次关于大学生就业意识为主题的调查。
二、 调查的目的和任务。
此次调查主要了解在校大学生的就业期望，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响，通过对影响大学生就业因素的调查，更好的调节用人单位与毕业生之间的供需关系，为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，找到自己就业的目标，使其不再荒废或迷茫的度过余下的大学生活，同时使学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业，为同学在今后的求职就业过程中提供参考。
三、 调查对象和单位。
结合调查目的，综合考虑下来，确定以所在学校的就读的大一，大二，大三，大四同学为调查对象，由于情况的特殊性，大一，大二离毕业还有一段时间，所以本次调查对象大一，大二有一少部分，主要为大三，大四学生。
（一）确定调查方法和抽样方式。
经过全组人员讨论决定，对大一，大二，大三，大四学生都采取交叉控制配额抽样。
（二）总体指标（参数）设计的思路。
关于大学生就业调查意向的问题，主要包括为对就业的看法，就业的首选地，就业的准备，还有对就业后的预期工资等。
四、 调查内容和项目。
一， 调查单位的基本信息：性别年龄文化程度所学专业等。
二， 就业意向：就业目标、工作地点、职业要求、工作环境要求、工资待遇和福利、工作时间等。
三， 职业选择。
四， 就业选择。
五、调查时间和调查期限。
第一阶段：确定调查目的、调查对象和调查单位；落实调查经费。时间：11月26日。
第二阶段：草拟调查方案初稿、设计调查问卷初稿。时间：11月26日。
第三阶段：在小范围内进行试调查，在此基础上讨论修改调查方案初稿和调查问卷。时间：11月27日。
第四阶段：制定调查组织计划中各项细则。时间：11月27日。
第五阶段：实施调查。时间：11月28日—11月29日。
第六阶段：统计调查资料，分析调查结果，撰写调查报告。 时间：11月30日—12月1日。
六，调查方式和方法
以调查问卷法，采用交叉控制配额抽样。
七，调查方案的分析和整理。
a) 设计汇总方案，将调查资料应用统计分组的方法进行汇总。
b) 审核原始资料。
c) 对资料进行分类分组。
d) 对资料进行汇总。
e) 资料整理结果的显示。
资料整理：统计分组法分析方法：因素分析法、相关分析法、判断分析法。
以上为提纲，下面是具体做法，首先取出无效问卷，再将有效问卷进行整理，先将问卷进行聚类分析，将同一类的放在一起统计，不能重复统计，再将统计结果汇成统计图，提交报告的方式，是我们将用报告书的形式将调查结果提交，报告书中，将插入调查资料所得的统计图。
主体：问卷的设计。
制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点：问卷主题明。
确，所有设问都必须与主题有关；言语简明准确，以免影响理解和答问；问卷项目由浅入深，并注意期间的联系，使被调查者可以连贯做答；设问切合实际，充分考虑被调查人的差异。
大学生就业意识和观念的调查问卷。
一、调查概况。
此次调查问卷主要对大学生的择业价值取向、薪酬标准、就业地点、就业形势、就业影响、就业方向等问题进行调查。调查采取非随机抽样中得交叉配额抽样的形式，管理类的文科学生，也有技术应用类的理工科学生。本次调查共发出问卷200份，实际**的问卷192份，实际收回问卷中有效问卷180份，有效率为90%，其中男生占36.
5%，女生占65.3%。由于在抽样调查中，充分考虑了样本的代表性，性别比例的协调性，专业的差异性，因此此次调查较为客观地反映了当前大学生择业心态。
为方便学生答题，问卷采用选择题和开放题结合的形式，选择题分为单选和多选。为了让我们的调查问卷更真实有效，所以我们在人员学历的选择上针对不同学历的人选择了不同的人数。在我们的调查中有大一学生占10%，大二学生占20%，大三学生占30%，大四学生占40%。
二、调查结果及其分析。
1 、关于就业形势与自身就业前景评价。
关于目前社会的就业形势，50%的调查者认为“形势严峻，就业比较难”，48%的调查者认为“形势正常”和“不了解”，而认为“形势较好，就业容易”的有2%。可见，绝大多数毕业生对当前的就业形势的严峻性已有了一定的认识，但是还不够了解就业的严峻形势。
在对自身就业前景评价方面，多数毕业生则显得较为自信。调查表明，对就业前景持一般态度的调查者占56.4%，20.
5 %的毕业生对自身就业前景比较乐观有信心，14.1%的调查者表示不乐观，而9%的调查者则表示不知道。对此的解释可能有两种，一是毕业生已在择业前做好了不太充分的准备，加之金融危机的到来，加大了应届毕业生的就业压力；二是毕业生尚未进入求职面试的高峰期，对求职的艰辛认识不够。
随着求职面试的高峰期的逐渐到来，迷茫的同学的比例还会上升。这就需要就业工作者深入了解他们的困惑所在，有针对性地加强就业指导，以使他们及时调整好心态。
2、关于就业困难的原因与解决办法。
在解决就业难的问题上，24%的大学生选择了就业单位不愿意培育新人，42%的大学生选择了不具备企业要求的职业能力，24%的大学生选择了社会岗位趋于饱和， 20%的大学生选择了专业不对口，40%的大学生选择了个人原因， 26%的大学生选择了学历，38%的大学生选择了高校扩招、竞争激烈 ，2%的大学生选择了其他。
由调查结果可以分析出，我们总结出的大学生就业难的原因基本符合实际情况。其中最主要的主观原因是：个人能力不足和缺乏企业要求的职业能力。
随着大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。再加上目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。
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