学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）
a(成功)＝x(艰苦的劳动)十y(正确的方法)十z(少说空话多干实事)
最基础的概念，公式，定理，定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健。
物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯，这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！
对联： 概念、公式、定理、定律。 （学习物理必备基础知识）
对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容）
力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。
说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。
答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做做对不扣分”
在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。
。力的种类：（13个性质力） 这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础”
受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。
再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。
最后分析做功过程及能量的转化过程；
然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。
强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决。
运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律）是高中物理的重点、难点。
高考中常出现多种运动形式的组合追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等。
匀速直线运动 f合=0 a=0 v0≠0
匀变速直线运动：初速为零或初速不为零，匀变速直、曲线运动(决于f合与v0的方向关系) 但 f合= 恒力
只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等。
圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力)
简谐运动；单摆运动；
波动及共振；
分子热运动；(与宏观的机械运动区别)
类平抛运动；
带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动。
。物理解题的依据：
1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式。
3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系。
几类物理基础知识要点：
凡是性质力要知：施力物体和受力物体；
对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物；
状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量；
过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等）
加速度a的正负含义：①不表示加减速；② a的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。
如何判断物体作直、曲线运动；
如何判断加减速运动；
如何判断超重、失重现象。
如何判断分子力随分子距离的变化规律。
根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)电荷的受力方向；再跟据移动方向其做功情况电势能的变化情况。
v。知识分类举要。
1．力的合成与分解、物体的平衡求f、f2两个共点力的合力的公式：
合力的方向与f1成角。
tg注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。
2) 两个力的合力范围： f1－f2 f f1 +f2
3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。
f=0 或 fx=0 fy=0
推论：[1]非平行的三个力作用于物体而平衡，则这三个力一定共点。按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。
2]几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力(一个力)的合力一定等值反向。
三力平衡：f3=f1 +f2
摩擦力的公式：
1 ) 滑动摩擦力： f= n
说明 ：a、n为接触面间的弹力，可以大于g；也可以等于g;也可以小于g
b、 为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力n无关。
2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。
大小范围： o f静 fm (fm为最大静摩擦力与正压力有关)
说明：a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体也可以受静摩擦力的作用。
力的独立作用和运动的独立性。
当物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理。
一个物体同时参与两个或两个以上的运动时，其中任何一个运动不因其它运动的存在而受影响，这叫运动的独立性原理。物体所做的合运动等于这些相互独立的分运动的叠加。
根据力的独立作用原理和运动的独立性原理，可以分解速度和加速度，在各个方向上建立牛顿第二定律的分量式，常常能解决一些较复杂的问题。
vi.几种典型的运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的运动。
2．匀变速直线运动：
**匀变速直线运动实验：
下图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点o，然后每5个点取一个计数点a、b、c、d …。或相邻两计数点间。
有四个点未画出）测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 …
利用打下的纸带可以：
求任一计数点对应的即时速度v：如[=\frac+s_}'altimg': w': 89', h': 46'}]其中记数周期：t=5×0.02s=0.1s）
利用上图中任意相邻的两段位移求a：如[s_}}altimg': w': 81', h': 49
利用“逐差法”求a：[s_+s_+s_\\end\\begins_+s_+s_\\end}}'altimg': w': 262', h': 49'}]
利用v-t图象求a：求出a、b、c、d、e、f各点的即时速度，画出如图的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。
试通过计算推导出的刹车距离的表达式：说明公路旁书写“严禁超载、超速及酒后驾车”以及“雨天路滑车辆减速行驶”的原理。
解：（1）、设在反应时间内，汽车匀速行驶的位移大小为[',altimg': w':
20', h': 23'}]刹车后汽车做匀减速直线运动的位移大小为[',altimg': w':
20', h': 23'}]加速度大小为。由牛顿第二定律及运动学公式有：
s_=v_t_^=2as_+s_',altimg': w': 250', h': 186'}]
由以上四式可得出：[t_+\frac^}+g<5>',altimg': w': 277', h': 73'}]
超载（即增大），车的惯性大，由式，在其他物理量不变的情况下刹车距离就会增长，遇紧急情况不能及时刹车、停车，危险性就会增加；
高中物理知识点总结 最详细
一 力物体的平衡。1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态 即产生加速度 的原因。力是矢量。2.重力 1 重力是由于地球对物体的吸引而产生的。注意 重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。...
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