学校建设工作总结

发布 2020-12-31 20:51:28 阅读 7318

四处奔忙换得校园芳迷雾重重盼望曙光。

97年春节刚过,新学期又开始了。寒风瑟瑟,阴雨绵绵,校内仅有的。

三、四根杨槐树的光光枝丫在风中颤抖摇曳。走过坑洼积水的泥泞操场,来到教室,无一张画的墙上,白灰东掉一块西掉一块,风从破损的玻璃窗灌进来,吹到坐得不端正的学生身上,松散的桌凳偶尔发出"叽嘎"的声响,引起一小阵骚动。教师慢吞吞地在讲台上讲着,重复着年年重复的话语。

来到教师办公室,有。

五、六个教师在备课。当有陌生人经过,他们抬头盯了一眼,眼光又移到了备课本上。从学校任何角落,看不到新学期的喜悦,春节的欢乐已荡然无存。

是呀,师生们还忘不了前几个月因打架致死的曾某的惨景,忘不了因追打而失去一只眼的苏某的痛苦,一学期无校长,学校内纷乱争吵,大批教师要求外出打工或调动,各级"**"避而远之。作为教师,谁愿意这样呢!大家都盼望浮燥后能宁静,盼望来一个好的领导力挽狂澜。

迷茫中、困惑中、纷乱中、盼望中,忽然传来消息,有一位新校长将调任学校。后来再一打听,他叫华伦,从茨竹中学调来。一下子我们中学好像充满了曙光。

校长刚到学校, 中学一双双怀疑的眼光盯在他身上。他能行吗?于是各种议论悄然而至。但是"不管风吹雨打,胜似闲庭信步"他似乎全然不知道人们的议论,开始了自已的工作。

多方筹资校园换新。

他来到中学后,最棘手的最紧迫的、也必须完成的当然是筹资迁校,"普九"迎国检。

中学原与中心校共处一地,面积小,相互干扰大,不适应新时期教育的发展,更不能达到"普九"的要求。校长积极协调,**痛下决心,投资120万搬迁了中学。迁入新校后,师生员工无不欢欣鼓舞,但接踵而来的又有许多困忧。

虽然房子修好了,但是**的"油水"再也挤出一点了,内部设施及环境整治要靠学校自已想办法解决。此时新校操场乱石成堆、坑洼不平,无一棵花草,各种教学设备需要置,桌凳需要大批更换,教师上期的奖金、医药费等着下发,账上的9000多元赤需要弥补、、、总之,急需要10万余元资金。钱从**来?

学校无任何收入,怎么办?在此情境下, 校长召开了多次行政会、校务会等讨论、研究,制定筹资"普九"的措施:一是节省开支,广开财源;二是举债借资;三是"化缘"求助。

措施出台,是否行之有效,上至行政人员、下至教师无不心存怀疑,就连他本人也怀疑过。但他仍以极大的热情,倾全部精力,投入了筹资工作。

首先是举债借资。一是向教师借款。教师本来收入不高,除生活必需和日常开销,所剩无几,能借出的不多。

大家都知道,学校无收入 ,尚欠债9000多元,有无偿还能力,是一个未知数,都有不愿意把自已千辛辛苦苦积攒的钱借出来。 校长挨家挨户去劝说,作动员工作,磨破嘴皮,教师们还是半信半疑。功夫不负有心人,最后他拿已准备买房的8000元,借给了学校。

教师们被他的表率所感动,很快借资给学校近5万元。二是向外单位借款。 校长来回上下奔波,到处找单位或银行借贷,那怕碰"钉子",也痴心不改。

苍天不负有心人,他把实验中学的领导请到我校参观,用真情感动了实验中学的领导们,无息借出1万元解我校燃眉之际。三是向"施工"的老板借,他们自已垫资施工,学校筹到经费后再支付。

其次是"化缘"求助。求助个体户和单位赞助支援。他先后找过十几个老板和好几个单位,终于获得30元、50元或几百元的捐助,解决了一些问题。

第三,节支开源。他制定制度,加大力度,严格管理,厉行节约,口号是"节约有奖,浪费受惩"。通过严格的管理,从水电费、**费、办公费、招待费中尽力节约,能为"迎检"节约一分钱绝不多用。

例如,为了节约开支,每次购买东西都精打细算,有时为节约几角钱与商店老板讨价还价半天。他还充分利用现有条件,广辟财源。通过招对食堂的管理,同往年相比每年多收入6000多元,还充分利用得天独厚的操场两边的沙石创收。

在短短"迎检"两年来的时间里,筹资20余万元,建起了校大门正面80余米围墙,平整了操场,所有的教师办公桌凳全部换新,新增学生桌凳250套,修花台20个,栽种了花草树木,修建舞台1个、有文化墙、阅报栏,画标语全部瓷砖化、玻匾化、、、一个美丽的校园初见端倪。教学设备设施得到了明显改善,99年9月置计算机30多台,而今,在他的带领下, 中学正向一流的农村中学迈进。

以身作则再铸辉煌。

校长到中学后,开拓进取,锐意改革。他本人并组织全体教职工多次外出参观学习,引进先进的管理,科学治校,依法治校。他组织制定了《 中学教职工奖惩方案》,对学校教职工和各部门的奖惩目的、意义、内容和方法作出了明确的规定,该规定对全面贯彻落实了党的教育方针,全面推进了素质教育,科学管理,统帅学校工作作用极为巨大。

根据奖惩方案,又制定《教职工出勤奖实施细则》、《教师职工年度考核及奖励方案》、《课时津贴发放方案》等,全面奖励各项工作突出的个人和部门。对不执行《教育法》和《教师法》等的个人和部门实行严惩,使教职工端正了教育思想,强化了岗位职责;真正体现了奖勤罚懒,绩效优先,调动了教职工的积极性。

学校除了严格的制度管理之外,德治也十分重要。首先校长加强了教职工政治学习,师德教育常抓不懈。第二,关心教职工疾苦,"乐教师所乐,悲教师所悲"。

凡是教职工的满旬、红白喜事、生病住房等,他同工会一道恭贺、慰问、探望、解决,让教职工们感到学校大家庭的温暖。如$2老师遭到歹徒的抢劫致伤,他知道后同工会主席马上请人把$2老师送到医院,同时积极要求派出所缉凶。又如$2老师出了车祸,他亲自到两路去探望。

一幕幕,一件件无不打动教职工的心,激发了他们工作的积极性。第三,若教职工家庭有纠纷,他主动及时调解处理各种矛盾;若教职工在教育教学上有困难,他主动去帮助、去开导、去解决。

他不但严格要求他人,而且更严格要求自已。首先他以身作则,每天几乎最早到学校做办公室清洁,检查学生和教师到位情况。很双休日、节假日也未休息,学校大小事他争着做,真正起到表率作用,全校师生无不赞扬。

为了搞好教育教学改革,他亲自带头上教研课和班会课,让全体教师学习观摩,在学校掀起了教育教学改革热潮。第二,从不搞特殊化,凡要求教职工做到的,自已首先做到。如他要求40岁以下的教师参加进修提高,首先他自已参加了学习。

自己请假,超出规定期限仍按制度执行。

三年来的努力,教职工的思想稳定了,教育教学质量上去了,受到了当地党委**及全镇人民的好评。各方面的工作都有极大的提高,1998-2023年他被选为区、镇两级人大代表;98年度被原乡评为"两年文明"先进个人;99年被评为渝北区先进教育工作者。

在他带领下,中学的明天将更美好!

岁月如歌,转瞬之间实验小学即将迎来一周岁生日。过去一学年来, 实验小学团队心往一处想,劲往一处使,始终不言弃,始终不言败,战胜了一个又一个困难,跨过了一道又一道沟坎,用青春和汗水、用坚韧和智慧谱写出一曲难忘的乐章。

新的学年, 实验小学的奋斗目标是创建精品学校,办老百姓满意的教育。

一、锤炼精干的班子。

把建设学习型、创新型、务实型、和谐型领导班子作为班子建设的总体目标,着重在班子学习、科学管理、团结协作、民主意识、工作作风上下功夫,在创造性开展工作、提高工作能力、发挥带动作用、维护师生权益上形成共识。班子成员之间注重思想沟通,相互尊重,相互支持,求同存异,形成大事讲原则、小事讲风格的和谐局面,进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力。同时要求班子成员走进课堂,贴近师生,倾听师生呼声,洞察师生疾苦,解决实际问题。

二、锻造精锐的师资。

把培养和造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍作为教师队伍建设的总体目标。一是铸师魂,教育教师坚定献身教育事业的职业理想和"没有爱就没有教育"的办学理念。二是强师能,增强教师教书育人的本领。

三是树师表,引导教师静下心来教书,潜下心来育人,树立人民教师的良好形象。从教学到教研,从课堂到课外,从八小时之内到八小时之外,要求教师力求达到精神高尚、水平高超、品行高洁的境界。

三、培养精致的学生。

把培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人作为育人目标,全面实施素质教育。提高德育的针对性和实效性,奠定学生做人的基础,培养有志气、有朝气、有灵气、有书卷气的优秀学生。坚持标准班额和均衡编班,开全课程,开足课时,挖掘学生潜质,培养他们的创造力,提高他们的综合素质。

构建以科技、体育、艺术为核心的多维活动体系,发展学生的个性特长。

四、实施精细的管理。

把精耕细作作为学校各项管理工作的常规要求,落到实处。一是加强教学管理。始终坚持以教学为中心,加强备课、上课、作业批改、学生辅导、成绩检测等教学环节管理。

牢牢抓住课堂教学改革这个牛鼻子,不动摇,不旁骛,锲而不舍地推进课改工作。二是加强学生管理。始终坚持以人为本,善待每一个学生,全面关心他们的思想、学习和生活状况。

要求教师对学生既关心爱护,又严格要求,做他们的良师益友,成为他们生命历程中的恩人。尤其要关心留守儿童、学习有困难儿童、特殊家庭儿童等特殊群体,真正与他们心心相印、息息相通。三是加强安全管理。

始终坚持安全工作警钟长鸣,防患于未然,重点做好学生在校日常安全、交通安全、饮食安全和住宿安全工作,做到慎之又慎,细而又细。畅通信息沟通渠道,妥善应对突发事故。四是加强校园管理。

坚持不懈地做好卫生工作,培养师生良好的卫生习惯,净化、美化校园,营造优美的育人环境。教育学生爱惜花草树木,保护公共财物。五是加强后勤管理。

本着厉行节约的原则,强化服务意识,做好后勤保障,为师生提供必要的工作、学习和生活条件。

实验小学创建精品学校是教育行政部门的重托,是老百姓的期盼,更是学校科学发展的必然选择,我们决心进一步增强使命感和紧迫感,以更加饱满的精神状态,更加进取的开拓意识,更加务实的工作作风,为早日实现这一目标而努力奋斗!

岁月如歌,转瞬之间实验小学即将迎来一周岁生日。过去一学年来, 实验小学团队心往一处想,劲往一处使,始终不言弃,始终不言败,战胜了一个又一个困难,跨过了一道又一道沟坎,用青春和汗水、用坚韧和智慧谱写出一曲难忘的乐章。

新的学年, 实验小学的奋斗目标是创建精品学校,办老百姓满意的教育。

一、锤炼精干的班子。

把建设学习型、创新型、务实型、和谐型领导班子作为班子建设的总体目标,着重在班子学习、科学管理、团结协作、民主意识、工作作风上下功夫,在创造性开展工作、提高工作能力、发挥带动作用、维护师生权益上形成共识。班子成员之间注重思想沟通,相互尊重,相互支持,求同存异,形成大事讲原则、小事讲风格的和谐局面,进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力。同时要求班子成员走进课堂,贴近师生,倾听师生呼声,洞察师生疾苦,解决实际问题。

二、锻造精锐的师资。

把培养和造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍作为教师队伍建设的总体目标。一是铸师魂,教育教师坚定献身教育事业的职业理想和"没有爱就没有教育"的办学理念。二是强师能,增强教师教书育人的本领。

三是树师表,引导教师静下心来教书,潜下心来育人,树立人民教师的良好形象。从教学到教研,从课堂到课外,从八小时之内到八小时之外,要求教师力求达到精神高尚、水平高超、品行高洁的境界。

三、培养精致的学生。

把培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人作为育人目标,全面实施素质教育。提高德育的针对性和实效性,奠定学生做人的基础,培养有志气、有朝气、有灵气、有书卷气的优秀学生。坚持标准班额和均衡编班,开全课程,开足课时,挖掘学生潜质,培养他们的创造力,提高他们的综合素质。

构建以科技、体育、艺术为核心的多维活动体系,发展学生的个性特长。

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