图书室工作总结

2010—2011学年度第一学期图书室。

工作总结。本学期图书室工作在学校领导的直接领导和全体教师的协作下，已经圆满结束，并取得了一定的成绩，给我校教育教学和教研以及学生的学习提供了资料上的服务。对学校教育工作起到积极的推动作用，同时由于诸多客观原因，也存在一些不足。

为了下期更好搞好我校图书室工作，使之充分发挥其职能作用，特对本期本室工作总结如下，以便下期加以完善。

一、财产管理情况。

为了保证图书室财产安全，开学初即针对学校实际，制定了图书室各项规章制度，张贴上墙，并向全校师生进行宣传，提高了广大师生爱护图书及相关设施的意识。一学期以来，除遗失2本借阅图书、损坏1本图书外，无其他图书及相关设施被损坏或丢失的现象发生。

二、经费开支。

我校本期经费紧张，学校除了继续订购《贵州教育》、《毕节教育》、《黔西教育》及一些报刊资料作为阅览资料外，并未添置其他新的图书和相关设施，所用经费还不到学校总经费的3%。

三、工作内容及情况。

1、建立健全组织机构。

我校成立了一个由学校行政小组领导管理与图书管理员具体管理图书室的组织机构，领导小组只对图书室进行宏观调空，进行监督和指导，图书管理员则全面具体负责该项工作。

2、图书流通工作。

本期图书室每周借阅一次（周一），一次只借图书一本（工具书及一些阅览书不外借），借阅时限不超过一周。阅览室每周开放三天（周。

三、周四、周五），每次开放60分钟，学校教师不受上述限制，一学期以来，全校学生人均借阅图书4.8本，教师借阅人均8.5次，全学期学生到阅览室阅览图书达1425人次。

3、图书宣传工作。

为了丰富广大师生知识面，拓宽视野，提高借阅率，积极开辟第二课堂。本期对全体师生进行了两次图书宣传工作，特别是对一些借阅率比较低的图书进行宣传推荐，大大降低了图书借阅死角。

4、本期开展了两次学生读书活动竞赛，三年级以上的学生全员参与，按年级的不同分为高、中、低三个组进行评比，并给予适当的奖励，使学生的阅读兴趣得到进一步的提高。

5、资料收集存档工作。

图书管理员认真做好图书借还登记、阅览登记以及借阅统计分析等工作，并将其资料收集存档。

四、不足与改进措施。

1、我校图书室无专职人员负责，没有经过专门的培训，工作中难免出现不足与失误，这有待于今后在工作中不断的探索与总结，努力提高图书室工作能力。

2、其次学校资金短缺，图书添置困难，有一些图书已过于陈旧引不起学生的兴趣，今后应投入一定的资金，做好图书的剔旧与添置工作。

3、阅览室面积过小，最多只能容纳40余人，下期应另换一间稍大一些的教室。