英语科组工作总结。
老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率。心情好，情绪稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发，个人利益服从集体利益，而科组也尽可能的兼顾每位老师的要求。科组经验丰富的老师平易近人，年青的老师态度谦逊，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干、好干、能干的同时也取得了长足的进步。
学校对于英语科组的团结和通力合作也给予了充分的肯定，在学期初英语科组获得了“感动坂小优秀团队”称号。科组长李惠娜老师同时获得了“教研能手”称号。
本学期科组成员进行了新课标的理论学习，集体外出参与了资源包制作培训、新教材培训、新教材课例点评、深沪论坛等活动。朱文清老师还远赴上海参加了教学培训活动。
本学期科组成员共同研读了《不能错过的英语启蒙》一书。科组成员共同交流心得体会、学习讨论，共同进步。同时，科组成员积极参与区级听课和评课活动，不断提高讲课和评课水平，汲取合适的教学方式，不断提升专业水平，认真落实教学中的具体问题。
1、英语老师自觉支持与配合学校的常规管理工作，不论是备课、作业还是课堂教学等都能服从学校的要求。
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体育学科组学期工作总结。项目。等级。备注。区运动会。团体第四名。同类职高第一名。体育组。区学会 评比。一等1篇。孙英俊。二等奖3篇。丁晓 罗利娟 孙英俊。杭州学会市 评比。二等奖1篇。孙英俊。1 工作中有些地方的工作方法有待于改正与提高。2 教学方法有待于改变 提高。3 教育理念有待于转变，及时给自...
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受援学校工作总结。省 市 区 县 实验中学积极落实市教体局支教工作，对程村中学实施了帮扶工作。现受援学校对本学期的支教工作总结如下 首先，人力支援。第三，友情资助。2014年12月，实验中学为我校资助了多 教学投影仪，价值5000余元，丰富了我校的电教技术手段，让农村孩子也能享受到优。第四，手拉手 ...