九台区莽卡乡江西小学。
我校的家长学校开办已近多载，自开办以来受到学生家长的极积响应，社会各界人士的好评上级领导的肯定，为学校营造了一个良好的充人环境对我校全面实施素质教育起到了强有力的推动作用。
总所周知，教育是一个庞大的系统工程。他能包括家庭教育，学校教育和社会教育。而家庭教育是这个系统的工程的重要环节，是学校，社会教育的基础，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
故此我校由政教处负责，教导处团委协助，成立以党支部书记为校长的家长学校。家长学校开办至今，已举办了11期知识讲座。前来听课的学生家长不少于1000人，主讲老师讲课师生互动内容具体事例典型。
本年度共举行了9次讲座。主题是如何做一个合格的家长。主讲教师从以下几个方面与家长进行广泛地**。
家长的地位、素质、职责：家庭教育的一般原则、方法家庭教育的经验、教训：如何避免少年违法犯法：
如何从孩子的微波变化了解他的心理；家庭教育的科学方法；实施家庭素质教育；培养青少年的良好生活习惯；培养孩子的传统美德。通过学习，广大学生家长掌握了家庭教育的规律，学到了科学的教育方法找到了辅导子女学习，培养孩子技能、技巧、开发孩子毅力的方法、途径。从而提高了学生家长的综合素质和家庭教育水平，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密地结合起，增强了学生家长的家庭教育意识和社会感，调动了学生性和主动性。
这对加强社会主义精神文明建设，贯彻义务教育法，促进教育的整体改革，全面实施素质教育，提高学校教育的质量，起到了作用。
诚然，开办家长学校，我校尚有一些实属问题，诸如经验不足，资金匮乏，教材短缺等我们决心在今后的工作中，努力困难，不断总结经验，创造条件，争取把家长学校办得更好，更完善。
立足当今，以法制教，科教兴国，发展未来，任重道远，催人奋进。教育工作者面临新的挑战和机遇，肩负着神圣的历史使命，让我们以新的奋斗，新的创造，新的成就向前边进，为教育事业的辉煌，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
九台区莽卡江西小学家长学校。
家长学校工作计划。
九台区莽卡满族中心学校。
家长学校工作计划。
为了更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强丢弃工作力度，营造良好的教育大环境，提高我校的教育教学质量，特制定我校家长学校工作计划。
1、基本概况。
我校是一所村小学校，学生**广泛。其中不少学生家长综合素质较高，他们能够较好地配合学校对子女进行教育，但也有相当一部分家长对子女的学习不够重视，认识较模糊，以至于方法不当措施不力。为提高所有家长的综合素质，让学校家庭教育配合，形成统一的教育全力，尽早把子女培养成有理想、有道德、有文化、有律纪的社会主义一代新人，学校有责任和家长共同**对青少年教育的原则、方法，为祖国培养未来的建设人才。
2、目的要求。
1、通过知识讨论使家长明确自身应具备的素质，家庭教育的基本原则和方法，掌握青少年的生理保健和心理发展的知识，及如何辅导子女的学习，养成良好的个性品质。
2、让家长明白，培养人才是一个庞大的系统工程，需要方方面面的大力协助，配合和支持，构建良好的育人环境，家长责无旁贷。
3、提高学生的家长的综合素质和家庭教育的水平，增强学生家长的家庭教育意识和社会感，调动学生家长学校管理的积极性和主动性。
4、驾驶社会主义精神文明建设，贯彻“四法一纲”促进教育的整体进程，全面实施素质教育，提高教育教学质量。
3、教学内容。
本年度将举行六至八次知识讲座，主要讲授以下几方面的内容：家长的地位、素质、职责；家庭教育的经验和教训；如何避免青少年违法犯罪家庭教育的科学方法，实施家庭教育的有效途径，如何孩子的良好习惯，如何对孩子进行及时传统美德的教育等。
4、活动安排。
社区家长学校工作总结家长学校工作总结
一 组织机构健全学校成立家长学校工作领导小组，校长兼任家长学校校长，学校分管德育的副校长具体负责家长学校工作，组建家长学校委员会，从班级家长委员会成员中选取在社会有一定影响力 热心家长学校工作的人员组成家长学校委员会，制定每一学年度的学习培训计划，筹划每期两次 半期 期末 的全校性家长会，编制家长学...
社区家长学校工作总结班级家长学校工作总结
近几年来，我校十分重视家长学校的工作，一直把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮助家长提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，有针对性地开展了各项活动，使家长在参与中思考，受到感染，深化认识，提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下 一 加强领导，职责明确本学期来，家长学校各项工作注重抓早 抓细 抓...
家长学校工作总结学校工作总结
家长学校工作总结 学校工作总结。学校工作总结。学校工作总结。20xx 20xx学年度第一学期即将结束，我校在上级党委 和教育行政部门及中心小学的领导下，坚持 德育为首，教育为主，育人为本 的宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持不衣地抓好学校的 三风 建设及师生的安全工作，努力提高教育教学质量。具体做法如...