一、情感品德1、习气的培育。
教育就是协助人养成杰出的习气，杰出的习气是终身享受不尽的财富。为培育学生杰出的行为习气，我会使用班队课和晨会时刻让学生学习《小学生日常行为标准》，以“懂礼仪、守诚信、负责任、会感恩”为方针，结合学生年纪特色，展开文明言语、文明行为等活动。经过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互和睦等行为习气，建立人人争做合格小学生的认识。
加强学生部队的办理，包含排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队聚会等。培育学生杰出的学习习气，包含课前的预备、上课会集精力听讲、自觉完结作业等。大力提倡“三纷歧折腰”活动，禁绝追逐打闹、不攀高折枝、不乱扔纸屑、弯一折腰捡起地上的废物。
2、品德情趣。
合理使用升旗仪式、严重节日，加强学生的德育教育。这学期使用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等严重活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。一起，让学生在各种活动和劳作中学会协。
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作，学会日子。3、培育方法。
充沛发挥各项活动中的教育阵地的效果，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有团体。比方：能够使用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思维教育。
别的，还要充沛发挥教室表里的刊版的教育效果，选用“小组比赛”等栏目进一步标准学生的行为习气。二、班风班纪1、课堂纪律。
首要师生一起拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法。这样学生既感到风趣，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由所以孩子们自己拟定的，这样变被迫的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
咱们班的主旨是“提到就要做到”。2、课间纪律。
课间是学生轻松歇息的时刻，杰出的课间纪律将会给整个学校带来活泼而轻松的气氛。但是，五光十色的课间活动，就是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特色，选用师生一起参加的方法，展开“跳绳、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的爱情，扩展沟通的空间。
一起，随时提示学生要注意的风险活动和场所，寓教于乐。
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3、路队纪律。
为了让学生养成杰出的行为习气，习惯团体日子，将在班级展开“路队小标兵”评比活动，使学生不只做到快、齐、静，并且能够进行自主办理。每一个路队将别离建立一个小队长，每天守时向班级报告路队状况，及时监督，及时办理。三、环境卫生1、个人卫生。
常洗澡、常洗头，勤剪指甲，养成迟早刷牙的好习气。每天穿戴校服，穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生。
每天分配一组学生进行打扫，建立卫生监督岗，进行检查与监督。关于自动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。一起使用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。四、班干部的培育。
班***光靠班主任一人来办理是不行的，而班干部却是班***的小帮手。这学期我采纳班干部竞选制，使班***再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充沛的发掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会日子，学会协作和学会办理。
五、问题生的转化1、关爱学生。
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充沛尊重保护学生，不能损伤学生的自负和自傲，由于只要对学生发自内心真诚的爱，才干给他们以鼓动，才干使他们感到无比的温暖，才干点着学生寻求前进、成为优异生的期望之火。2、说话技巧。
对学生宽恕但不放纵，严厉但不严苛，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的利益和利益，简单自卑，孤立关闭自我。这就要求咱们长于捉住他们的闪光点，让学生领会愉悦成功感和被人尊重的感觉，然后发生前进的源动力。3、创设空气。
要为学习能力差的孩子发明杰出的环境和空气。能够和班内任课教师及一些优异生和谐合作，让他们多关怀、辅导，协助他们打败自我、打破自我、重塑自我。一起，获得家长的了解、信赖和支撑，做好刚强的后台。
六、家校互动。
孩子的前进，团体的生长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联络，沟通学生的思维和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采纳与家长一起研究和参议的情绪，争夺和家长合作，推进家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。
在家长会中能够打破曾经教师说学生听的形式，家长能够谈谈教育的心得、心中的疑问，学。
生也能够说说自己学习的心得、自己的感触，做到人人互动。上述方法仅仅我对班级本学期的开始计划，在往后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和教师批判、纠正。
二年级上学期班主任计划
一，班级状态分析 经过一年的接触，我对学生的特点和各方面有了更深入的了解。大多数学生都有良好的服从习惯，但也存在一些缺点。卫生习惯的发展需要改善。大多数学生不敢大胆说话。班干部不敢大胆负责，管理方法也需要改进。所有这些都是本学期课堂作业的重点。二，主要工作和目标 1.对学生进行思想道德教育，纠正学习...
二年级上学期班主任总结
五 正确的运用鼓励和表扬，转化个别学生。鼓励和表扬是班主任日常工作中不可缺少的一种教育方法，它在一定程度上比批评更好。特别是。一 二年级的小学生，更喜欢表扬。如我班的黎某同学，顽皮好斗 控制力差 好挑头 动不动就乱发脾气。一发脾气就喜欢蓦地 或大闹天宫。针对他这些特点，我抓住他喜欢吃软不吃硬 好表扬...
二年级上学期班主任评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。对人和气，尊敬老师，同学间从来不争吵。参加班级活动有模有样。只是学习上困难不小，学习态度还不够端正，学习成绩还需加把努力。担任班级中队委员，能以身作则，经常乐意帮助学有困难学生，常受到老师的表扬，在班级中有一定威信，学习很用功，成绩优良。本续期被推举为好德少年。...