课堂练习。
1. 下面图形， 哪些是角？ 哪些不是角？ 画出“√”或“×”
2. 下面哪几个图形是直角，在（ ）里用“√”并。
用表示．3.填写角各部分的名称。
4. 下面图形各有几个角。
有（ ）个角有（ ）个角有（ ）个角
课后练习。1. 填一填。
1）角有1个（ ）和两条（ ）
余数最大是（ ）这时被除数是（ ）
3）下面图形各有几个角。
有（ ）个角有（ ）个角有（ ）个角
2.问题解决。
1）一星期有7天，2024年的二月份有29天，合几个星期零几天？算式。答。
2）小胖有6元钱，去买8角一支的铅笔，最多可以买几支这样的铅笔？算式。答。
3. 耐心试一试。
数一数。有（ ）个角。
其中有（ ）个直角。
4.开心玩一玩。
在方格图中画3个角，其中一个是直角。
参***（角与直角）
课内：1．√×2.√×3.顶点、边、边；
课后：1. 顶点、直边；
2. 29÷7=4（个）……1（天）；6元=60角60÷8=7（支）……4（角）
4.略。
二年级上册数学试题期中测评试题沪教版
二年级数学其中测评试题。一 直接写出得数。每小题1分共20分 二 填空题。每空1分共30分 1 把口诀补充完整。三 二十一四 二十四 九四十五。五十五十二 8 24 读作 乘 等于 这个算式也可以写成。4 在里填上 或 5 用你喜欢的图形画一画。6 按要求画一画。的个数比多2个。的个数比少1个。7 ...
二年级上册数学试题期末练习卷沪教版
姓名评分。一 口算。22 二 我会填47 1 巧算 34 57 加法算式乘法算式读作 乘 等于 口诀。3 填最大的数。4 拆分与合并。5 在里填上 或 6 找规律填数。7 右图中有 条线段，有 个角，其中有 个直角。8 8 6，最小是 7 6 最大是 9 2 余数最大时，被除数是 9第21个图形是 ...
二年级数学角与直角的认识
角与直角的认识。教学目标 1 初步认识角，知道角的各部分名称。2 能辨认 判断角和直角。3 培养学生观察 判断 动手操作及合作交往的能力，初步建立空间观念，体验数学 于实践的思想。教学重点和难点 重点 初步认识角，知道角的各部分名称，会画角。难点 引导学生从实物逐步抽象出几何角。形成角的表象的概念。...