数学二年级（上）过程性教学评估 (一)
表内乘法一）
班级姓名。一．看图写算式。（12分）
加法算式：乘法算式或□×□
横着看，加法算式是：
竖着看，加法算式是：乘法算式：
或□×□乘法算式：（
×□ 读作：
二．把加法算式改写成乘法算式。（10分）
三．把口诀填完整。（9分）
二三得（ ）
三八（ ） ）六十八 （ 六二十四 （ 三十五 （ 二十七二（ ）十二四（ ）二十三（ ）二十一 □×
四．看一句口诀，写两个乘法算式。（4分）
二九十八四七二十八。
五．列式计算。（10分）
1）6个4是多少？
2）5与2的积是多少？
3）一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？
4）两个因数都是5，积是多少？
5）两个加数都是3，和是多少？
六．计算。（24分）
七．解决问题。（共19分。其中1题6分，2题、3题各4分，4题5分）
1．一辆汽车有4个轮子。
1）3辆车有多少个轮子？
2）5辆车有多少个轮子？
3）9辆车有多少个轮子？
2．小明有40元钱，想买7本书。他带的钱够吗？
每本5元。3．一共有多少个草莓？
4．（1）工厂里有5排厂房，每排有8间，一共有多少间？
2）工厂里有两排厂房，第一排有5间，第二排有8间，一共有多。
少间？八．看图提出数学问题，并把问题写下来，再解答。（12分）
问题： 算式： 问题： 算式：问题： 算式：
数学二年级（上）过程性教学评估 (二)
角的初步认识）
班级姓名。一．这些图形是角吗？对的打√。（18分）
二．标出角的各部分名称。（12分）
三．填空。（10分）
1．角有（ ）个顶点，（ 条边。
2．我的三角尺上有（ ）个角，其中有（
3．长方形和正方形的四个角都是（ ）角。
四．指出下面图中的直角，并标出来。（16分）
二年级数学 2-1 ）个直角。
数学二年级（上）过程性教学评估 (二)
角的初步认识）
班级姓名。一．这些图形是角吗？对的打√。（18分）
二．标出角的各部分名称。（12分）
三．填空。（10分）
1．角有（ ）个顶点，（ 条边。
2．我的三角尺上有（ ）个角，其中有（
3．长方形和正方形的四个角都是（ ）角。
四．指出下面图中的直角，并标出来。（16分）
二年级数学 2-1 ）个直角。
五．数一数，各有几个角。（15分）
六．判断。（15分）
1．一个角是由一个顶角和一条边组成的。 （2．直角比有的角大，比有的角小。 （3．黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
（4．红领巾上有3个角。 （5．长方形有4个直角。 （七．在方格纸上分别画出一个锐角、直角、钝角。
（14分）
二年级数学 2-2
数学二年级（上）过程性教学评估 (三)
表内乘法二）
班级姓名。一．填空。（24分）
×□＝或 □×
×□＝或 □×
6只青蛙（ ）张嘴，（ 只眼睛（ ）条腿。 7只青蛙（ ）张嘴，（ 只眼睛（ ）条腿。 8只青蛙（ ）张嘴，（ 只眼睛（ ）条腿。 9只青蛙（ ）张嘴，（ 只眼睛（ ）条腿。
3．看一句口诀写两个乘法算式。
**七十二七八五十六。
二年级数学 3-1
4．在○里填上＋或×，在□里填上适当的数。只 ？只。
二．连线。（7分）
三．计算。（24分）
1．把积填在花瓣中。
四．列式计算。（10分）
1．7个8是多少？
2．一个因数是6，另一个因数是9，积是多少？
3．3与7相乘，积是多少？
4．两个加数都是8，和是多少？
5．两个因数都是8，积是多少？
五．解决问题。（共29分）
1．一共可以坐多少个同学？
2．一共有多少个葫芦？
1）3只船可以坐多少人？ （2）7只船呢？
3）9只船呢？
4．两个货架上各有多少个球？
六．看图提出数学问题，并把问题写出来，再解答。（6分）
问题： 解决： 问题： 解决： 问题： 解决：
七．小调查。（＋10分）
我拐弯背完全部口诀用了（ ）分（ ）秒。我们班上口诀背得最快的同学是（ ）只用了（ ）分（ ）秒。
二年级数学 3-3
数学二年级（上）过程性教学评估 (1-3单元) 班级姓名。
一．口算。（25分）
二．填空。（40分）
1．看图填空。
加法算式：乘法算式：
×□＝读作：（ 口诀：（
2．3×6与6×3的积是（ ）计算时都可以用口诀（ ）
3．7个4相加得（ ）再减去8得（ ）
4．数学书的封面有（ ）个角。
5．一只有（ ）条腿，4只有（ ）条腿。
二年级数学中-1
四六（ ）六（ ）四十八。
**（ ）五八（ ）九九（ ）六六（ ）8．三（ ）二十一七九（ ）六十八。
9．下图中共有（ ）个角，其中直角有（ ）个。
10．先把口诀补充完整，再根据口诀写出两个乘法算式。
）三十 （ 六十二 （ 五十五六（ ）四十二一（ ）得八七八（ ）11．
二年级数学中-2
三．在正确的答案下面打√。（12分）
1．求8个2的和写成算式是： 2．
人。8×2 8＋2 加法算 3＋2 乘法算2×3
○ 3．两个因数是5，积是 10 25
是角不是角。
○ 四．解决问题。（23分）
1．一共要浇多少棵树？
2．小白兔3次搬多少个？6次呢？
二年级数学 ○
4．钝角有（ ）条边一条两条。
是直角不是直角。
中。3．小红每天看课外书7页，小芳每天看课外书9页。
1）小芳8天看了多少页？
2）小红6天看了多少页？
4．有15个同学，4条船能坐下吗？
5．看图提出用乘法计算或者用两步计算的数学问题，把问题写下来，再解答。（至少3个）
二年级数学中-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (四)
测量长度）班级姓名。
一．在（ ）里填上合适的长度单位。（26分）
树高3（ ）林林身高130（ ）
一只鞋长23（ ）床长2（ ）
椅子长2（ ）塔高45（ ）教室长8（ ）
一块橡皮长5（ ）
实验小学的旗杆高约15（ ）
一枝新铅笔长2（ ）
二年级数学 4-1 楼房高27（ ）一本书长21（ ）梳子长2（ ）
二．量一量。（10分）
cm ）cm
三．填空。（21分） 1．量铅笔的长可以用（ ）作单位，量教室的长可以用（ ）
作单位。2．我的身高是（ ）黑板的长大约是（ ）米。
3．厘米可以用字母（ ）表示，分米可以用字母（ ）表示，米可以用字母（ ）表示。
4．1米－80厘米＝（ 厘米 60厘米＋18厘米＝（ 厘米 30米＋50米＝（ 米 42厘米－9厘米＝（ 厘米 100厘米＝（ 米 15厘米－8厘米＝（ 厘米 65厘米＋35厘米＝（ 厘米＝（ 米。
5．在○里填上＞、＜或＝。
53厘米。2米○35厘米 4 米○40厘米 100厘米○1米。
二年级数学 4-2 ○200厘米 99厘米○1米 8分米○8厘米。
四．看图填空。（24分）
）厘米。 ）厘米 （ 厘米。
）厘米。 ）厘米。
比短（ ）厘米； 比长（ ）厘米； 和共长（ ）厘米。
36米 24米。
1）少年宫到小红家有（ ）米。
2）少年宫到明明家有（ ）米。
3）小红家到明明家有（ ）米。
4）方方从少年宫到小红家，再到明明家一共走了（
二年级数学 4-3 ）米。
五．解决问题。（19分）
1．小红有多高？
小红明明。2．一根木料锯掉13分米，还剩22分米，这根木料原来有多长？
3．剪跳绳。
二年级数学 4-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (五)
表内除法）班级姓名。
一．填空。（23分）
18颗珠子，平均分成（ ）盒， 24枝笔，每8枝装一盒， 每盒（ ）个。 可以装（ ）盒。
有（ ）片， 有（ ）片。因为12里面有（ ）个（ ）所以的片数是的（ ）倍。
3．画一画，填一填。
第一行画5个△： 第二行画○，的个数是△的2倍：
4．根据口诀“四八三十二”写两个乘法算式和两个除法算式。
二年级数学 5-1
5．看图写出一个乘法算式、两个除法算式。
6．在○里填上＞、＜或＝。
二．计算。（38分）
1．口算。18÷2＝ 86－8＝ 42÷ 7＝ 7 × 9＝ 8 ÷ 8＝ 21÷3＝ 27÷3＝ 56÷ 8＝ 46＋25＝ 92－28＝ 9 ×9＝ 20÷4＝ 81÷ 9＝ 6 × 5＝ 16÷ 2＝ 28÷7＝ 6 ×4＝ 64＋26＝ 35÷ 5＝ 36÷ 9＝ 2．想口诀求商。
18÷3＝（ 28÷7＝（ 想：三（ ）十八想：（ 七二十八 45÷5＝（ 54÷6＝（ 想：五（ ）四十五想：六（ ）五十四 3．填表。
数学二年级 二
2014年秋惠安县小学数学二年级上册质量检测卷 二 第3 5单元 学校班级座号姓名等级。一 填空加油站。1 看图列算式。加法。或。乘法或。6，读作 表示 个 相加或 个 相加。3 和 6 叫做 积是 3 看口诀写算式。四七二 十八。4 在里填上 或 5 在中填上 或 号。二 计算大本营。三 想想，做...
数学二年级
学科课题。数学年级二年级。认识线段。设计者。课型。新授。知识与技能 通过操作 观察，初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画给定长度的线段。过程与方法 通过引导学生观察 探索线段的特征，培养学生。教学目标的 能力。情感态度与价值观 在学生的学习活动中，引导学生仔细 准确地找线段 量线段，培养学生良好...
北京小学数学二年级下册《2混合运算 2
最新小学数学精品资料设计。混合运算。教学目标 1.使学生初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。2.培养学生初步的概括能力，提高计算能力。3.通过教学，不断地培养学生认真审题，书写工整 规范的好习惯。教学重点 混合运算的运算顺序，有括号先做括号里面的。教学难点 理解括号...