二年数学期末总复习计划。
时间：12月21日
内容：乘法口诀及其应用(一)
目的：经历编制1-9口诀的过程。
培养学生有条理思考问题的习惯。
学生体验运用口诀的优越性。
掌握乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
步骤：1、背诵乘法口诀。
2、找一找规律；
3、试一试；6+6+6+6=□×
时间：12月24日
内容：乘法口诀及其应用(二)
目的：经历编制1-9口诀的过程。
培养学生有条理思考问题的习惯。
学生体验运用口诀的优越性。
掌握乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
步骤：1、默写乘法口诀；
2、看口诀写算式；
六七四十二四九三十六**七十二。
3、找规律，找特点。
是否所有的口诀都对应两个乘法算式？为什么？
时间：12月25日
内容：乘法口诀及其应用(三)
目的：经历编制1-9口诀的过程。
培养学生有条理思考问题的习惯。
学生体验运用口诀的优越性。
掌握乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
步骤：1、乘法口诀的应用。
2、找一找规律；
1、 看图列式；
时间：12月26日
内容：观察物体、方向与位置。
目的：辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状。
让学生经历观察的过程。
激发学生学习数学的好奇心，发展学生的空间观念。
步骤：1、观察教室中物体，说说是哪个面。
2、摆一堆积木，说出从侧面、正面、下面看是何形状。
3、画出地图上所表示的四个方向。北。西东。
南。4、观察教室里的物体，说说它们摆放的位置。
时间：12月27日
内容：时、分、秒统计与猜测。
目的：1、在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的意义。
2、掌握时、分、秒之间的关系，能准确读出钟面上时间，能说出。
经过的时间。
步骤：1、认识时、分、秒之间的关系。
2、读出钟面上表示的时刻。
3、会算出任意两个时刻所表示的时间。
4、出示常见的统计图，让学生说说统计中常见的问题。及统计的方法。
时间：12月28日
内容：除法口诀及其应用(一)
目的： 让学生初步体会除法运算与生活实际的密切联系。
从生活情景中体会除法的意义。
学会用1-6的乘法口决求商，体会乘、除法互逆关系。
通过分一分活动，培养学生动手操作能力，初步的抽象概括能力。
步骤：1、练习如何应用乘法口诀求商。
2、找一找规律；
3、试一试；
时间：12月29日
内容：除法口诀及其应用(二)
目的： 让学生初步体会除法运算与生活实际的密切联系。
从生活情景中体会除法的意义。
学会用6-9的乘法口决求商，体会乘、除法互逆关系。
通过分一分活动，培养学生动手操作能力，初步的抽象概括能力。
步骤：1、出示口算卡片。
2、复习商有余数的除法。
3、练习有余数的除法应用题。
时间：12月29-30日
内容：除法口诀及其应用(三)
目的： 让学生初步体会除法运算与生活实际的密切联系。
从生活情景中体会除法的意义。
学会用乘法口决求商，体会乘、除法互逆关系。
通过分一分活动，培养学生动手操作能力，初步的抽象概括能力。
步骤：1、练习如何应用乘法口诀求商。
2、练习一道改变条件的应用题？
例：有42只小兔，平均每6个住一间房子，需要几间房子？
需要7间房子，平均每间房子住几个小兔？
3、看图列式。
时间：12月31日
内容：本册的综合知识检测。
目的：1、 综合检测本学期的内容。
2、 检测学生的实际水平。
二年级上册数学复习计划
一 班级分析。本年级共有学生102名，其中二 1 班51名，二 2 班51名。多数学生思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识。像程妞 吴杰 倪中洋 陈可栋 胡康 胡雅萱 袁梦等。少数学生的思维反应较慢，课堂学习能力较弱。如阳万智 戴婷 程容志 张炜希 张艺玲 黄勇等。经过一年的学习，学生已经具有一定的学...
二年级上册数学复习计划
2 进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3 通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米 100厘米，会用刻度尺量物体的长度 限整厘米 并形成估计长度的意识。4 进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段 角...
学年二年级上册数学复习计划
一 班级分析。本班共有学生人，学生对本期所学基础知识掌握的较好，但对于灵活的题不会灵活做题，计算方面有80 的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识 技能和逻辑思维能力要有一定的提高。二 复习内...