一、读一读，连一连。
sù tōng shū quān ní jué fú zhuó
茁绝泥塑舒通圈浮。
二、读一读，写一写。
1、cóng xiǎo ài kē xué
2、yǔ zhòu fēi chuán shàng tiān
3、tài kōng shēng huó zhēn yǒu qù
4、wǒ men yào bǎo hù huó huà shí
三、想一想，填上恰当的词语。
四、一字开花，比比谁组的词语多。
五、读一读，连一连。
普通的动物牢牢地叫起来。
平稳地景色高兴得桥洞。
熟悉的走路半圆的钩住。
美丽的杯子呱呱的回声。
六、看下面的图，从各个角度想一想。写出几组反义词。
如：（粗）——细。
七、按要求完成练习。
1．给下列句子加上标点。
（1）小朋友□你们猜猜□我是什么□
（2）有了先进的科学技术□农业的变化真大□
2．将下面句子补充完整。
（1需要我们共同保护。
（2最引人注目。
（3多好玩啊！
3．用下面的词语写一句话。
必须科学知识贡献。
八、联系课文内容填空。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
1．这里的“睡觉”指散步”指奔跑”指。
2．“跳舞”“唱歌”“开大会”指。
九、阅读天地。
动物的尾巴。
大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢？力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。
笃（dǔ）、笃、笃……”这是什么声音？啊，原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用？
”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。
我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。
快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。
爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。
1．填空。啄木乌的尾巴可以小松鼠的尾巴可以还可以。
2．你还知道哪些动物尾巴的作用？请写一写。
十。一、看图写话。
图上的是谁？发生什么事情了结果怎样？你想到了什么？结合图意，写一段话。
旗城学校小学部四年级语文上册第二单元检测试题
班级 姓名 等级 一 相信你能写得又正确又漂亮。h n j y n b ch ji o s u su p ng t n kuan chang k ng x zh ji n q ng x e x an z r u ru j n y n 二 辨字组词。掘 铺 缝 泽 豪 屈 捕 逢 择 毫 三 把下列词...