数学二年级上册易错题

发布 2020-12-21 22:24:28 阅读 1644

第一单元长度单位。

一、填空:1、我们学过的长度单位有()和()。用字母表示分别是()和()。

2、线段有()个端点。

3、我的“一拃”长约()厘米。

4、我的食指的宽大约是()厘米。我的脚长约()厘米。我的“一步”长约()厘米。

5、量物体的长度,要把尺子的刻度()对准物体的左端,再看物体的右端对着几。

6、在你的学生直尺上,从刻度3到刻度12之间的长度是(),数一数,自己的直尺上共有()个1厘米。

7、一根木棒比一米短1厘米,这根木棒长()厘米。

8、直尺上“0”到“8”之间是()厘米,“5”到“9”之间是()厘米。

9、测量教学楼的宽用()作单位比较合适。

米+7米=()米。

1米=()厘米。

19厘米—7厘米=()厘米。

40厘米+60厘米=()厘米=()米。

3米+100厘米=()米。

二、下面的长度单位对吗?对的画“∨”错的改正后写在括号里。

1、明明的身高是100米。()

2、一张床的长度是2米。()

3、一间教室的长度是8米。()

4、一座楼房高100厘米。()

5、小红的文具盒20米。()

6、写字台的高80米。()

三、在()里填上“厘米”或“米”。

1、牙刷长约15()。2、字典厚4()。

3、蜡笔长约6()。4、黑板长约3()。

5、操场的直跑道畅100()。6、小玉的身高1()50()。

7、爸爸身高175()。一条红领巾最长的边约长60()。

四、画一画。

1、画一条比3厘米长2厘米的线段。

2、先画一条7厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。

3、每两个点之间画一条线段,一共能画出()条线段。

五、比一比,按从短到长的顺序排一排。

98厘米13米5米600厘米1米。

第二单元。100以内的加法和减法(一)

一、填空:1、笔算加法时,()要对齐,从()位算起。()位相加满(),向()位()1。

2、笔算减法时,()要对齐,从()位算起。如果()位不够减,从()位()1,在()位上加()再减。

3、求比一个数多几的数要用()法,求比一个数少几的数要用()法。

4、计算63—37时,个位上的3减7不够减,从()位上退()。13减7得(),写在个位上,()减3得(),写在十位上。

5、计算加减混合算式时,要按照从()往()的顺序进行计算。列竖式时可以写成()个,也可以写成()个。算式中,有小括号的要先算()的,再算()的。

6、计算37+23+16时,要先算()+再算()+最后写上得数37+23+16=()

7、计算79-16-34时,先算()-再算()-最后写上得数79-16-34=()

8、足球的单价是92元,排球的单价比足球少24元,排球的单价是()元。

9、桃比苹果多32筐,苹果有28筐,桃有()筐,苹果和桃一共有()筐。

10、比80少26的数是(),比45多26的数是(),39比82少()。

11、明明有28枚邮票,大力有18枚邮票。大力比明明少()枚邮票,明明送给大力()枚邮票后,两人的邮票数就同样多。

12、在得数比60大的算式后面的()里画“∨”

13、按规律填一填。

二、判断对错。

1、比27多23的数是40。()

2、减数和被减数相等,差是0。()

3、列竖式计算加减法应做到相同数位对齐。()

4、最大的两位数与最小的两位数相差90。()

5、一个两位数减去一个比它小的两位数,差可能是一位数,也可能是两位数。()

第二单元。100以内的加法和减法(二)

三、猜猜我是谁?

1、我加上25是70,我是()。2、我比72少57,我是()。

3、我减去17是55,我是()。4、我比35多15,我是()。

四、快乐abc。(将正确答案的字母写在括号里。)

1、比42多46的数是()。a、98b、88c、78

比18多()a、15b、35c、24

3、比55少28的数是()a、27b、25c、37

比()多16a、56b、46c、42

5、下面算式的结果是69的是()。a、14+66b、88—30c、22+47

6、两根绳子都长1米,第一根用去35厘米,第二根用去28厘米,()绳子剩下的长。

a、第一根b、第二根c、无法确定。

7、下面的算式中,和27+19结果相等的算式是()。

a、32+6b、53—7c、17+30

8、桃子有42个,苹果比桃少5个,苹果和桃一共有()个。

a、37b、47c、79

减去17,再加上23,得多少?正确算式是()。

a、52—17—23b、52+17+23c、52—17+23

10、某商场新进了56个足球,篮球比足球多进了10个,进了()个篮球。

a、66b、46c、61

11、小芳画了50颗五角星,小军画的比小芳少4颗。小军画了()颗。

a、54b、36c、46

12、学校大门左侧摆了36盆花,左侧比右侧摆得要多,右侧可能摆了()盆。

a、36b、28c、42

13、鱼缸里有15条红金鱼,黑金鱼比红金鱼少5条,黑金鱼有()条,红金鱼和黑金鱼一共有()条。

a、10b、25c、20

五、列式计算。

加上46减去18的差,和是多少?

减去48再加上39的和是多少?

第。四、六单元表内乘法(一)

一、填空:1、乘法算式2x7=()读作:()表示()或()。

4x5表示的意义是(),或(),

2、求几个相同加数的和,用()法计算比较简便。

3、在3x5=15这个算式中,“3”是(),5”是(),15”是()。在3+5=8这个算式中,“3”是(),5”是(),8”是()。在5-3=2这个算式中,“3”是(),5”是(),2”是()。

)个()加法算式。

乘法算式:__或___口诀。

)个()加法算式。

乘法算式:__或___口诀。

)个()乘法算式:()x()口诀。

读作:()乘()

)个()乘法算式:()x()口诀。

读作:()乘()

5、画图表示下面算式的含义。

4x35x2

3x56、先按要求画○,再写算式。

1)每组画2个,画3组。

加法算式。乘法算式:__或___

2)每组画4个,画5组。

加法算式。乘法算式:__或___

第。四、六单元表内乘法(二)

7、写出乘法算式,再读出来。

2个4相加---算式:__读作。

10个3相加---算式:__读作。

2和6相乘---算式:__读作。

8、填写口诀:

一五()三八()七九()

四六()(二十四()三十六。

三七()八八()九九()

一三()(三十二六八()

一九()五五()五九()

9、四个人吃饭,需要()双筷子。我和爸爸妈妈一起吃饭,需要()双筷子。

10、把口诀补充完整,再写出两道乘法算式。

三()十八()六三十()五得五。

11、()里最大能填几?

)x7<2945>5x()(x8<25

7x()50()x8<5557>()x8

40>()x96x()<5540>9x()

)x5<4330>4x()7x()<46

12、两个乘数都是6,积是()。

两个加数都是6,和是()。

3个8相加,和是()。

一个乘数是8,另一个乘数是3,积是()。

13、把4+4+4+4+4改写成乘法算式是()

或(),用口诀()来计算。

14、哥哥和弟弟有一些邮票。哥哥给弟弟6张邮票后,还比弟弟多2张。原来哥哥比弟弟多()张邮票。

15、汉字“人”的笔画是2画。词语“众人”一共是()。

16、在为某**灾区捐款活动中,明明捐款42元,婷婷捐款36元,两人一共捐款()元,明明比婷婷多捐款()元。

第。四、六单元表内乘法(三)

17、琪琪带了100元去买书,买了一本《成语》30元,一本《自然之谜》26元,还剩()元。如果一副围棋要48元,用剩下的钱够买一副围棋吗?()

18、接着画△,表示3x4。

19、接着往下写。

20、()里最小能填几?

9x8<()8x3<()

7x()>349x()>19

16+8<7x()35+13<()x7

21、我比5个9的和少4,我是多少?

列式。我比3个8的和多1个8,我是多少?

列式。二、连一连。

3和4相加2个3相加。

乘数是2和3

5乘44+4+4+4+4三、送信。

4x56x23x4

第。四、六单元表内乘法(四)

四、判断对错。

1、两个数的积一定比这两个数的和大。()

2、琪琪用步量花坛一周的长度,走了38步。冬冬也用步量荷花池一周的长度,走了40步。所以荷花池一周的长度一定大于花坛一周的长度。()

3、连加算式都可以改写成乘法算式。()

4、一个算式的两个乘数都是8,根据口诀“二八十六”可知积是16。()

数学二年级上册易错题

第一单元长度单位。一 填空 1 我们学过的长度单位有 和 用字母表示分别是 和 2 线段有 个端点。3 我的 一拃 长约 厘米。4 我的食指的宽大约是 厘米。我的脚长约 厘米。我的 一步 长约 厘米。5 量物体的长度,要把尺子的刻度 对准物体的左端,再看物体的右端对着几。6 在你的学生直尺上,从刻度...

数学二年级上册易错题

第一单元长度单位。一 填空 1 我们学过的长度单位有 和 用字母表示分别是 和 2 线段有 个端点。3 我的 一拃 长约 厘米。4 我的食指的宽大约是 厘米。我的脚长约 厘米。我的 一步 长约 厘米。5 量物体的长度,要把尺子的刻度 对准物体的左端,再看物体的右端对着几。6 在你的学生直尺上,从刻度...

数学二年级上册易错题

第一单元长度单位。一 填空 1 我们学过的长度单位有 和 用字母表示分别是 和 2 线段有 个端点。3 我的 一拃 长约 厘米。4 我的食指的宽大约是 厘米。我的脚长约 厘米。我的 一步 长约 厘米。5 量物体的长度,要把尺子的刻度 对准物体的左端,再看物体的右端对着几。6 在你的学生直尺上,从刻度...