班会课题目养成好习惯,争当好学生。
班会课目的
知道上课用眼、用耳、用脑的重要,学会专心听讲的方法。
懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。
班会课过程。
1、怎样才算会用眼睛呢?学生讨论后,教师归纳:老师讲话,眼睛看着老师;
老师写字,眼睛看着黑板;同学们发言,眼睛看着同学;读书时,眼睛看着课本。
2、训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼,如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。
出示儿歌,请学生跟着老师念:
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。
看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶要紧。
3、怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后,教师归纳:
老师讲课用心听,同学回答仔细听。边听边想动脑筋,认认真真学本领。
4、训练用耳听。
教师在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲了什么,看看学生是否听得清。(发言的学生要大声讲,讲清楚)
5、发言先举手,声音要响亮。
讨论:我们会用眼睛也会用耳朵,上课想发言应怎么做?
归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
示范举手。小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。
举手姿势训练,教师巡视,纠正动作。
小试验明理。
教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话,请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论:上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌,请学生跟老师念:
声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。
班主任小结
今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习,希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领,成为一名爱学习的好学生。
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