一、教学目标： 1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。他为什么会梦见小雪熊呢？
他们会怎么在一起玩耍呢？ 3、①师：这真是一个快乐的美梦呀！
小熊一觉醒来，发现世界全变了。（出示图画三） ②实物投影：“句子超市”师：
不妨听一听，哪句你喜欢。 点评：说得要有顺序，想得要大胆合理。
③小熊拍拍脑袋，还惦记着好伙伴小雪熊呢，他会怎样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢？ ④自由选择描写冬天的词语，再次练说冬景。⑤每人自由表演，角色体验，简要描绘梦境。
2、学生体会小熊的内心世界，同座位表演：一人扮演小熊，一人扮演小雪熊。 个别学生上台表演，师生合作表演。
3、①从天空到大地仔细观察，说说看到了什么？ ②自由选择描写春天的句子，再来描绘春景。 ③想象练说。
三、 编说故事、鼓励创新 1、初步感受童话故事的趣味性，激发学生的创作欲望。 1、有一位小朋友看了这三幅图为小熊编出了一个童话小故事，看看你喜欢不喜欢。（范读） 2、观察学生神情、动作。
点评：故事是很清楚，可是没有趣。 1、认真听，喜欢就鼓掌，不喜欢可以摇摇头、皱眉头的。
2、说说自己的看法。 训练块面目的要求教师活动学生活动三、 编说故事、鼓励创新 2、能展开丰富的想象，将童话故事编说具体、清楚。 3、鼓励学生创新求异，编出与别人不一样的故事。
3、分发学生每人一份小**，巡视指导说话。 4、指名说，提出要求：用心听，大胆说。
点评：说得要清楚，有趣，想得与别人不一样更好。（奖励小熊**或赠送现场录音磁带） 3、看看小**自由练说，编童话故事。
4、个别学生上台说其他学生倾听，听到精彩之处竖起大拇指，送上掌声或者微笑。 学生评议四、 课外延伸、分享成果鼓励学生用多种形式展示自己编故事的成果，培养成就感。 今天我们为小熊编出了这么精彩的童话故事，回家以后可以在**下面写下来，订成一本小人书，也可以把讲的故事用录音机录下来，下次把小人书或磁带送给你的朋友，让大家都来分享你的成果。
为下一次成果汇报作准备。 《看图编故事》教后感执教者：中华路小学姜莹低年级学生喜爱动物，喜爱童话，应该创设一定的情境，有目的地训练他们说话，提高表达能力。
所以，在这节二年级说话课上，我选择了看图编故事这种形式，激发学生的兴趣，指导他们认真观察，根据图画之间的联系发挥大胆丰富的想象编说故事。 从这节课的整个教学过程来看，我觉得各教学环节衔接比较紧凑自然，各分步目标基本落实到位，学生看图编故事的兴趣浓厚，说话清楚完整，能将图意表达明白。教学中，学生主动参与，大胆表达自己的见解，课堂气氛较活跃。
首先我从了解关于小熊的课外知识入手，引发学生的好奇感，诱发兴趣，让他们都喜欢上故事的主人公，继而出示图画，进行角色扮演，学生就逐渐消除了怯生生的心理，不以为这是一节生硬的看图说话课，而是渐入情境，走进图画，以儿童的纯真去揣摩小熊及小雪熊的内心，能够大胆想象、无拘无束地表达。其间我重点指导学生描绘冬景与春景，提供“词句超市”任他们自由选择，也可以不选，目的是丰富低年级学生的语言积累，评价的重点是说话是否完整、清楚，而不苛求生动优美。学生对这一形式比较喜欢，乐于表达。
在编说完整的童话故事时，我引导学生注意倾听，运用体态语言来自主评价，宽松课堂氛围，并且鼓励他们创新求异，调换图画的顺序，编出与别人不一样的故事。教师评价的语言能够体现训练目标的落实与否，力求儿童化、生活化，调动学生的积极性。对于编故事的成果，我采用多种形式来展示，编小人书、录磁带等等，培养学生的成就感，学生也觉得新鲜有趣。
但在这节课上，我觉得训练还没有面向全体，“词句超市”里的“货物”学生还不能灵活运用，今后要注重学生语言的积累。 通过三次试教，两次易稿，我觉得习作教学真正的落脚点还是在学生的语言训练上，而不应该过分追求形式。
二年级看图说话
看图说话写话范文。救小鸟。一天，小明从家里出来玩。突然听到叽叽喳喳的声音。他抬头一看，不好，是一只小猫正想吃刚出生的小鸟。小明急忙回屋，拿了一条刚钓的小鱼，扔给了小猫，小猫闻到了鱼味，立刻从树上跳下来，叼起鱼向远处跑去。小鸟又叽叽喳喳地叫了起来，好像在说 我得救了，我得救了！小明高兴地笑了。我也有爱...
二年级看图说话
下雪了。昨天夜里下了一场雪，可把我们乐坏了。我们兴高采烈地来到操场上。嗬，外面真美呀！到处是白茫茫的一片，真像粉妆玉砌的世界呀！房子上白了，树上白了，地上也白了。那高高的雪松上积满了雪 树上的雪像蛋糕上的奶油一样，让人垂涎欲滴 草坪上如同盖了一层厚厚的棉被 桃树简直成了晶莹的玉珊瑚。我情不自禁地赞叹...
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看图写一段话，这三幅图主要讲了什么。帮妈妈做饭。看图说说小红在干什么？节约用水。看图说说妈妈和小明对水的看法是怎么样的。拔河。看图说说小明他们班在干什么。看图说妈妈和小红在干什么？植树，种树。小明和小红在干什么？答案。聪明的小羊。一天中午，小羊咩咩到山坡上吃草，看到绿油油的草，它开始美美地吃起来。有...