殷洁二年级2班第一学期班主任工作总结

发布 2020-12-18 12:56:28 阅读 1785

店埠学区中心学校殷洁。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是不经意间,新一轮班主任工作已经一年半的时间了。还记得孩子们第一天开学来之时的情景,小小的世界里一定是对班主任的期待和惊奇。

回忆起这一年半的班主任工作,孩子们在成长,我也在成长。

一、贴心助生进步。

都说班主任要眼观八方,多管齐下,及时看到孩子们发现的问题,及时与孩子、家长沟通。这学期,除了基本的**和面谈外,我更愿意走进孩子们的心里。和孩子们交流时不再是让孩子们直立地站着,而是平等让孩子坐在我右侧,平等地和孩子交流。

蹲下来,听听孩子内心的声音,多处在孩子的角度理解孩子,想想孩子这样做的原因,这样的交流让我能在平:和状态中解决问题,并期待着孩子的更大进步。

二、爱心面对孩子。

每个孩子的心里都有一颗希望被老师疼爱的内心。任何时候,我都会公平地对待班里的每个孩子。奖惩分明,不偏袒,不庇护。

民主地和孩子们商量班里的事情,征求他们的同意,得到他们的理解。当孩子们进步时,我会和他们分享进步的喜悦;当孩子们犯错误时,我也会在严厉中让他们明白老师做的一切都是为了你们好!会为孩子们的进步感动,会和孩子们一起流泪,也会因孩子们的不听话而着急。

坚持对孩子们说爱的语言,尽管会让人感觉很啰嗦。都说一个好的班主任一定会让孩子既爱你又怕你。

真正的好班主任就是激发和发现学生的潜能,让学生找到人生的方向,并朝着这个方向坚定地走下去。尊重每个学生开始,激发他们的内在动力,进而引导每位学生发现自己的人生价值。学生的成功才是班主任教育的成功。

当然,班主任工作中我也有很多不足的地方。岗位和规矩没有完全利用起来,一半的时间我竟然还没有找到最得力的三个小助手;没有用规矩去约束孩子们的行为,奖励居多,但是惩罚的措施较少;时刻提醒自己不急不躁,可看到孩子们没有达到我的要求时依旧有点急。在以后的时间里,我将让孩子们做我的镜子,努力工作,不断完善自己,提高自己,朝着优秀的班主任方向前行。

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